Cuento
Páginas: 5 (1124 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “LA INMACULADA”
* AREA: PSICOLOGÍA
* ESTUDIANTE: PEÑA Espinoza Leslie
* ESPECIALIDAD: Computación e Informática
* SEMESTRE : II
* DOCENTE: Luis Ponce
* TEMA: ETAPAS DEL DESARROLLOHUMANO
CAMANÁ-2012
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “LA INMACULADA”
* AREA: PSICOLOGÍA
* ESTUDIANTE: PEÑA Espinoza Leslie
* ESPECIALIDAD: Computación e Informática
* SEMESTRE : II
* DOCENTE: Luis Ponce
* TEMA:ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
CAMANÁ-2012
LA JUVENTUD
Etapa de los 18 a los 25 años )
El joven es capaz de orientar su vida .
En el campo del conocimiento es más reflexivo y más analítico tiene un aprendizaje intelectual muy alto .
En el aspecto moral: los valores empiezan a tener una jerarquía en la que predomina la justicia, es consciente de su solidaridad con los demás.
Estaconvencido que su vida es para los demás.
Esta abierto a nuevas responsabilidades
LA ADULTEZ
Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años aproximadamente
Hay dos calces de adultos:
EL ADULTO MADURO: controla adecuadamente su vida emocional.
* Se adapta por completo a la vida social y cultural.
* Forma su propia familia.
* Normalmente tiene una percepción correcta de la realidad.EL ADULTO INMADURO: Es lo opuesto ,es contradictorio en su comportamiento.
* No percibe la realidad tal como esta es .
* Menos consciente
* No se adapta a la vida social.
LA JUVENTUD
Etapa de los 18 a los 25 años )
El joven es capaz de orientar su vida .
En el campo del conocimiento es más reflexivo y más analítico tiene un aprendizaje intelectual muy alto .
En el aspectomoral: los valores empiezan a tener una jerarquía en la que predomina la justicia, es consciente de su solidaridad con los demás.
Esta convencido que su vida es para los demás.
Esta abierto a nuevas responsabilidades
LA ADULTEZ
Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años aproximadamente
Hay dos calces de adultos:
EL ADULTO MADURO: controla adecuadamente su vida emocional.
* Seadapta por completo a la vida social y cultural.
* Forma su propia familia.
* Normalmente tiene una percepción correcta de la realidad.
EL ADULTO INMADURO: Es lo opuesto ,es contradictorio en su comportamiento.
* No percibe la realidad tal como esta es .
* Menos consciente
* No se adapta a la vida social.
LA ANCIANIDAD
Etapa final conocida también como tercera edad seinicia aproximadamente a los 60 años.
La declinación biológica se manifiesta por una creciente disminución de las capacidades sensoriales .
El anciano va perdiendo el interés por las cosas de la vida y viviendo cada vez mas por las cosas del pasado.
Los rasgos de la personalidad y del carácter se van modificando.
Esta etapa es la final y debe merecer el más grande respeto , consideración yprotección.
LA ANCIANIDAD
Etapa final conocida también como tercera edad se inicia aproximadamente a los 60 años.
La declinación biológica se manifiesta por una creciente disminución de las capacidades sensoriales .
El anciano va perdiendo el interés por las cosas de la vida y viviendo cada vez mas por las cosas del pasado.
Los rasgos de la personalidad y del carácter se van modificando.
Estaetapa es la final y debe merecer el más grande respeto , consideración y protección.
EL COMPORTAMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
EL COMPORTAMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
LA INFANCIA
(Nacimiento hasta 6 o 7 años de edad)
Pesa normalmente, duerme la mayor parte del tiempo pero no es pasivo ,aparecen los primeros actos reflejos ,realiza movimientos espontáneos...
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “LA INMACULADA”
* AREA: PSICOLOGÍA
* ESTUDIANTE: PEÑA Espinoza Leslie
* ESPECIALIDAD: Computación e Informática
* SEMESTRE : II
* DOCENTE: Luis Ponce
* TEMA: ETAPAS DEL DESARROLLOHUMANO
CAMANÁ-2012
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “LA INMACULADA”
* AREA: PSICOLOGÍA
* ESTUDIANTE: PEÑA Espinoza Leslie
* ESPECIALIDAD: Computación e Informática
* SEMESTRE : II
* DOCENTE: Luis Ponce
* TEMA:ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
CAMANÁ-2012
LA JUVENTUD
Etapa de los 18 a los 25 años )
El joven es capaz de orientar su vida .
En el campo del conocimiento es más reflexivo y más analítico tiene un aprendizaje intelectual muy alto .
En el aspecto moral: los valores empiezan a tener una jerarquía en la que predomina la justicia, es consciente de su solidaridad con los demás.
Estaconvencido que su vida es para los demás.
Esta abierto a nuevas responsabilidades
LA ADULTEZ
Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años aproximadamente
Hay dos calces de adultos:
EL ADULTO MADURO: controla adecuadamente su vida emocional.
* Se adapta por completo a la vida social y cultural.
* Forma su propia familia.
* Normalmente tiene una percepción correcta de la realidad.EL ADULTO INMADURO: Es lo opuesto ,es contradictorio en su comportamiento.
* No percibe la realidad tal como esta es .
* Menos consciente
* No se adapta a la vida social.
LA JUVENTUD
Etapa de los 18 a los 25 años )
El joven es capaz de orientar su vida .
En el campo del conocimiento es más reflexivo y más analítico tiene un aprendizaje intelectual muy alto .
En el aspectomoral: los valores empiezan a tener una jerarquía en la que predomina la justicia, es consciente de su solidaridad con los demás.
Esta convencido que su vida es para los demás.
Esta abierto a nuevas responsabilidades
LA ADULTEZ
Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años aproximadamente
Hay dos calces de adultos:
EL ADULTO MADURO: controla adecuadamente su vida emocional.
* Seadapta por completo a la vida social y cultural.
* Forma su propia familia.
* Normalmente tiene una percepción correcta de la realidad.
EL ADULTO INMADURO: Es lo opuesto ,es contradictorio en su comportamiento.
* No percibe la realidad tal como esta es .
* Menos consciente
* No se adapta a la vida social.
LA ANCIANIDAD
Etapa final conocida también como tercera edad seinicia aproximadamente a los 60 años.
La declinación biológica se manifiesta por una creciente disminución de las capacidades sensoriales .
El anciano va perdiendo el interés por las cosas de la vida y viviendo cada vez mas por las cosas del pasado.
Los rasgos de la personalidad y del carácter se van modificando.
Esta etapa es la final y debe merecer el más grande respeto , consideración yprotección.
LA ANCIANIDAD
Etapa final conocida también como tercera edad se inicia aproximadamente a los 60 años.
La declinación biológica se manifiesta por una creciente disminución de las capacidades sensoriales .
El anciano va perdiendo el interés por las cosas de la vida y viviendo cada vez mas por las cosas del pasado.
Los rasgos de la personalidad y del carácter se van modificando.
Estaetapa es la final y debe merecer el más grande respeto , consideración y protección.
EL COMPORTAMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
EL COMPORTAMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
LA INFANCIA
(Nacimiento hasta 6 o 7 años de edad)
Pesa normalmente, duerme la mayor parte del tiempo pero no es pasivo ,aparecen los primeros actos reflejos ,realiza movimientos espontáneos...
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