cuentos en el exilio

OLECCION PENSAMIENTO DOMINICANO

J U A N BOSCH

CUENTOS ESCRITOS
EN E L EXILIO
Y APUNTES SOBRE EL ARTE
DE ESCRIBIR CUENTOS

SEGUNDA EDICION

JULIO D. POSTIGO e hijo, Impresores
Santo Domingo, R.D.

1968

J U A N BOSCH

CUENTOS ESCRITOS
EN E L EXILIO
Y APUNTES SOBRE EL ARTE
DE ESCRIBIR CUENTOS

SEGUNDA EDICION

JULIO D. POSTIGO e hijo, Impresores
Santo Domingo, R. D.1968

APUNTES SOBRE EL ARTE DE ESCRIBIR CUENTOS

El cuento es un género antiquísimo, que a través de
los siglos ha tenido y mantenido el favor público. Su influencia en el desarrollo de la sensibilidad general puede
ser muy grande, y por tal razón el cuentista debe sentirse
responsable de lo que escribe, como si fuera un maestro
de emociones o de ideas.
Lo primero que debe aclarar#unapersona que se inclina a escribir cuentos es la intensidad de su vocación.
Nadie que no tenga vocación de cuentista puede llegar a
escribir buenos cuentos. Lo segundo se refiere al género.
¿Qué es un cuento? La respuesta ha resultado tan difícil
que a menudo ha sido soslayada incluso por críticos excelentes, pero puede afirmarse que un cuento es el relato d2
un hecho que tiene indudableimportancia. La importancia del hecho es desde luego relativa, mas debe ser induaable, convincente para la generalidad de los lectores. Si
el suceso que forma el meollo del cuento carece de importancia, lo que se escribe puede ser un cuadro, una escena,
una estampa, pero no es un cuento.
"Importancia" no quiere decir aquí novedad, caso insólito, acaecimiento singular. La propensión a escogerargumentos poco frecuentes como tema de cuentos puede
conducir a una deformación similar a la que sufren en su

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JUAN BOSCK

es+sucturamuscular los profesionales del atletismo. Un niño que va a la escuela no es materia propicia para un cuento, porque no hay nada de importancia en su viaje diario
a las clases; pero hay sustancia para el cuento sí el autobús
en que va e1 niño se vuelca o sequema, o si a1 llegar a su
escuela el niño halla que el maestro está enfermo o el edificio escolar se ha quemado la noche anterior,
Aprender a discernir donde hay un tema para cuento
ee parte esencial de la técnica. Esa técnica es el oficio psculiar con que se trabaja el esqueleto de toda obra de creación; es la "tekné" de los griegos o, si se quiere, la parte
de artesanado imprescindible en elbagaje del artista.
A menos que se trate de un caso excepcional, un buen
=critor de cuentos tarda años en dominar la técnica de!
género, y la técnica se adquiere con la práctica más que
con estudios. Pero nunca debe olvidarse que $ género tiene una técnica y que ésta debe conocerse a fondo. Cuento
quiere decir llevar cuenta de un hecho. La palabra proviene d d latín computus, y es inútiltratar de rehuir el significado esencial que late en el origen de los vocablos. Una
persona puede Uevar cuenta de algo con números romanos,
con números árabes, con signos algebraices; pero tiene que
llevar esa cuenta. No puede olvidar ciertas cantidades o
ignorar determinados valores. Llevar cuenta es ir ceñido
al hecho que se computa. El que no sabe Uevar con palabras la cuenta de un suceso, noes cuentista.
De paso diremos que una vez adquirida la técnica, el
cuentista puede escoger su propio camino, ser "hermético"
o "figurativo" como se dice ahora, o lo que es lo mismo,
subjetivo u objetivo; aplicar su estilo personal, presentar
su obra desde su ángulo individual; expresarse como él
crea que debe hacerlo. Pero no debe echarse en oIvido que
el género, reconocido como el másdifícil en todos los idi*
nias, no tolera innovaciones sino de los autores que lo do,
minan en lo más esencid de su estructura.

El interés que despierta el cuento pude medirse por
los juicios que les merece a críticos, cuentistas y aficionados, Se dice a menudo que el cuento es una novela en sintesis y que la novela requiere más aliento en el que la escribe. En reahdad 10s dos géneros son dos...