REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA RURAL LOS GUAYOS
AMBIENTE GRUPO ESCOLAR “AGÜITAS III”

CUENTOS INDÍGENASVENEZOLANOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL ACERCAMIENTO A NUESTRAS RAICES HISTORICAS EN LA ESCUELA BÁSICA “EL ROBLE” EN LOS ESTUDIANTES DEL 4to GRADO SECCION “A”.

Autor (a):
Yesenia Jackeline SulbaránFlores
CI. 16.447.795

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA AGUITAS III
LAS AGUITAS

CUENTOS INDÍGENAS VENEZOLANOSCOMO ESTRATEGIA
PEDEGOGICA PARA EL ACERCAMIENTO A NUESTRAS RAICES HISTORICAS EN LA ESCUELA BÁSICA “EL ROBLE” EN LOS ESTUDIANTES DEL 4to GRADO SECCION “A”.

Autor (a) : Yesenia JackelineSulbarán Flores .

RESUMEN

Esta investigación tuvo como finalidad diseñar una serie de estrategias dirigida a los estudiantes del 4to grado sección A delturno de la mañana, perteneciente a la Escuela Básica El Roble. Para la enseñanza de la historia a través de los cuentos indígenas venezolanos. El tipo de investigación fue un modelo de investigaciónacción, la técnica a utilizada para la recolección de la muestra fue el cuestionario tipo encuesta, con respuestas sencillas de solo dos opciones Si o No. Además se elaboro un plan de acciónfundamentado en los cuentos indígenas venezolanos. Todo esto estuvo apoyado con la teoría del constructivismo según Vygotsky. La cual señala que el niño es mediador de su propio conocimiento.

INTRODUCCIÓNLa Educación a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valoresfundamentales de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. Debido a esto la escuela se convierte, así en el lugar para la adquisición... [continua]

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(2010, 10). Cuentos indígenas venezolanos como estrategia pedagógica para el acercamiento a nuestras raices historicas en la escuela básica “el roble” en los estudiantes del 4to grado seccion “a”.. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuentos-Ind%C3%ADgenas-Venezolanos-Como-Estrategia-Pedag%C3%B3gica/978592.html

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"Cuentos indígenas venezolanos como estrategia pedagógica para el acercamiento a nuestras raices historicas en la escuela básica “el roble” en los estudiantes del 4to grado seccion “a”." BuenasTareas.com. 10 2010. 2010. 10 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuentos-Ind%C3%ADgenas-Venezolanos-Como-Estrategia-Pedag%C3%B3gica/978592.html>.

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"Cuentos indígenas venezolanos como estrategia pedagógica para el acercamiento a nuestras raices historicas en la escuela básica “el roble” en los estudiantes del 4to grado seccion “a”.." BuenasTareas.com. 10, 2010. consultado el 10, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuentos-Ind%C3%ADgenas-Venezolanos-Como-Estrategia-Pedag%C3%B3gica/978592.html.