REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNSUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA RURAL LOS GUAYOS
AMBIENTE GRUPO ESCOLAR “AGÜITAS III”CUENTOS INDÍGENAS VENEZOLANOS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL ACERCAMIENTO ANUESTRAS RAICES HISTORICAS EN LA ESCUELA BÁSICA “EL ROBLE” EN LOS ESTUDIANTES DEL4to GRADO SECCION “A”.

Autor (a):
Yesenia Jackeline Sulbarán Flores
CI.16.447.795

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA EL PODERPOPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA AGUITAS III
LAS AGUITAS

CUENTOS INDÍGENASVENEZOLANOS COMO ESTRATEGIA
PEDEGOGICA PARA EL ACERCAMIENTO A NUESTRAS RAICESHISTORICAS EN LA ESCUELA BÁSICA “EL ROBLE” EN LOS ESTUDIANTES DEL 4to GRADO SECCION “A”.Autor (a) : Yesenia Jackeline
Sulbarán Flores [continua]

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(2010, 10). Cuentos indígenas venezolanos como estrategia pedagógica para el acercamiento a nuestras raices historicas en la escuela básica “el roble” en los estudiantes del 4to grado seccion “a”.. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuentos-Ind%C3%ADgenas-Venezolanos-Como-Estrategia-Pedag%C3%B3gica/978592.html

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"Cuentos indígenas venezolanos como estrategia pedagógica para el acercamiento a nuestras raices historicas en la escuela básica “el roble” en los estudiantes del 4to grado seccion “a”." BuenasTareas.com. 10 2010. 2010. 10 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuentos-Ind%C3%ADgenas-Venezolanos-Como-Estrategia-Pedag%C3%B3gica/978592.html>.

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"Cuentos indígenas venezolanos como estrategia pedagógica para el acercamiento a nuestras raices historicas en la escuela básica “el roble” en los estudiantes del 4to grado seccion “a”.." BuenasTareas.com. 10, 2010. consultado el 10, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Cuentos-Ind%C3%ADgenas-Venezolanos-Como-Estrategia-Pedag%C3%B3gica/978592.html.