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 CUERPOS DESOBEDIENTES, TRAVESTISMO E IDENTIDAD DE GENERO- JOSEFINA FERNANDEZ
FAMILIA Y PROSTITUCION- CAPITULO 3
Familia: institución más importante en el proceso de socialización en lo q se refiere a pautas de comportamientos q intervienen en la construcción de la identidad de género.
El descubrimiento de la diferencia
-La asunción de la identidad de travesti comienza a una edad muytemprana (primera infancia)
-Gustos por determinados juegos, deporte y prendas de vestir (contraria a la esperada socialmente según su sexo biológico)
-Suscita el castigo familiar y la reprimenda en la escuela, la burla y el desprecio de pares.
-Experiencia de contradicción y conflicto
-Sufrimiento; pero con expectativas de superar lo biológico mediante la alternativa de género.
La escuela comofuente de reconocimiento de la diferencia ya q pondrá en evidencia su condición de niñ@ “diferente”. (Ejemplo: el color del uniforme del jardín).
Frecuente existencia de violación infantil sin asociación al travestismo en términos de causa-consecuencia.
Vulnerabilidad por parte de las travestis debido a su exposición (según testimonios el mostrarse y ser “más lanzadas” las convierte en un“blanco fácil”)
En la identidad travesti lo primero q manifiestan es el deseo de portar atributos femeninos “ser niñas” y en una edad de la infancia mas avanzada en el caso q gusten de varones no serán vistos como iguales.

En el medio familiar, el padre como principal responsable del sufrimiento ocasionado en la niñez “mi papa me decía mariconazo”. La intervención de la madre o bien es máspermisiva respecto a ese/a hijo/a cuyos comportamientos se desvían de la hetero-normatividad, o acompaña al padre en la negativa.
Los vínculos con los hermanos son los que mas conservan a lo largo de su vida.

En el ámbito escolar, las travestis le atribuyen a la escuela la responsabilidad de un presente marcado por la pobreza y la marginación.
Discriminación y violencia (en todas sus formas) porparte de compañeros y los mismos docentes, en ocasiones la práctica deportiva es la ocasión oportuna para hacerlo.
Ocasionando así la deserción del ámbito educativo ya sea en primaria o en secundaria, por motivo de discriminación y consecuente expulsión y/o auto-expulsión.
ESTRATEGIA PARA OCULTAR LA DIFERENCIA
“Yo aprendí a mentir desde muy chiquita para zafar”
Instrumentan mecanismos paraocultar comportamientos, para evitar conflictos ya sea familiar o escolar. El habito de mentir q se auto asignan algunas travestis para evitar miradas reprobatorias.
“Nosotras desde muy chicas llevamos esa doble personalidad para no hacer sufrir a la gente, pero también para que no nos caguen la vida”.
En el cuarto propio el vestido escondido
La búsqueda de la imagen femenina en la que el vestidoes una parte importante, marcara la vida travesti.
Para lo q la familia consideraran un juego para las travestis no lo es.
El deseo de vestirse “de mujer” podía realizarse en días festivos como carnaval, fiestas de la escuela, murga.
Alejamiento de la familia
Su origen ocurre entre los 13 y 18 años
Es valorado como una nueva vida, la verdadera vida.
Motivos:
Para vivir una vida propia sinataduras familiares.
Situación dolorosa cuya responsabilidad se atribuye a la familia (maltrato vivido).
Crisis económica familiar
El abandono implica por lo general el abandono de la ropa masculina. Y la puerta de entrada a la prostitución.
Prostitución
“cuando un cliente busca una travesti quiere una puta, sino quiere a una mujer”
Única opción para conseguir dinero como resultado de laintolerancia y exclusión social que generalmente comienza en la familia.
Ven en la prostitución un espacio permitido para actuar el género al cual se identifican.
Describen este trabajo como forma de enfrentar el rechazo familiar. Y como forma y búsqueda de aceptación.
También para procurar dinero para transformar la imagen corporal y la aparecía física (maquillaje, ropa, hormonas femeninas,...