CUESTIONARIO 2

Páginas: 2 (428 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
Curso de Ecología
Trabajo Grupal (máximo 3 estudiantes por grupo)
Cuestionario sobre Estructura de los Ecosistemas

Fecha: 10/4/2012

I. Objetivo: Analizar elcomportamiento de la estructura de los ecosistemas
II. Procedimiento:
1. Conforme grupos de trabajo de 3 estudiantes
2. Lea las copias de las transparencias que se le están suministrando y responda laspreguntas.
3. Si requiere de información secundaria investigue en la página web de la ANAM: http://www.anam.gob.pa u otras páginas de Internet.
4. Trabaje durante las dos horas de clases. Al final dela segunda hora el asistente revisará su avance y firmará su hoja de respuesta.
5. La cual debe ser entregada en la próxima clase para nota (1 por grupo; sin embargo cada estudiante debe tener elcuestionario en su portafolio o cuaderno).
III. Cuestionario
1. ¿Qué entiende por biodiversidad? Presente un ejemplo.
2. Presente y explique la transformación que realizan los organismos productores detipo fotosintéticos o fotótrofos en los ecosistemas.
3. Explique como funcionan los organismos quimiosintéticos o quimiótrofos en los ecosistemas.
4. Mencione y explique las categorías de los organismossegún su asociación alimentaria. Además de tres ejemplos de cada uno, tomando información de la página web de la ANAM específicamente de la Dirección de Áreas Protegidas y Vida Silvestre.
5.Explique el concepto de ecotono y cual es su importancia en el establecimiento de los ecosistemas.
6. Dentro del concepto de ecotono como interpreta la transición entre un ecosistema de montaña y unecosistema de pastizal.
7. ¿Qué significa ecosistema y como se entiende el concepto de equilibrio dinámico?.
8. Analice dentro del concepto de ecosistema los Tipos de Ecosistemas
9. ¿Como se visualiza ladiversidad y que ámbitos considera la diversidad biológica? (analice).
10. Analice los concepto bióticos y abióticos y que representan estos en la sostenibilidad de los ecosistemas.
11. Analice la...
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