cuestionario barroco


CUESTIONARIO SOBRE LA LÍRICA BARROCA
1) Defina los siguientes términos y señale su interés en la interpretación de lo poético en el barroco: “ingenio”, “agudeza”, “concepto”.
a) Diga en qué obra se definen.
b) Diga el nombre del autor de esa obra.
2) Destaque la importancia de las teorías poéticas en el barroco.
3) Hable de las academias barrocas y su relación con la sensibilidad hacia lopoético del público barroco.
4) Hable de los mentideros madrileños y su relación con la sensibilidad hacia lo poético del público barroco.
5) Los pliegos de cordel, el teatro y el ambiente poético general en el barroco.
6) Hable de los llamados poetas menores y de las razones de la crítica actual para no considerarlos así.
7) Hable de los poetas mayores y justifique las razones de esadenominación.

COMENTARIOS DE TEXTOS DE POETAS MENORES BARROCOS
a. Hable de Villamediana como decimista y como satírico y comente los textos trabajados.
b. Hable de Bocángel como sonetista y como poeta metafísico y comente el soneto trabajado en clase.
c. Hable de Fernández de Andrada como gran maestro del terceto encadenado y de la epístola moral y comente la Epístola Moral a Fabio, y elfragmento trabajado en la clase.


DESARROLLO DEL CUESTIONARIO
1. El ingenio, la agudeza y el concepto: El ingenio es la potencia creadora del entendimiento. Consiste en la capacidad del individuo para asociar y establecer relaciones nunca antes vistas anteriormente para los demás. El ingenio en las personas poéticamente constituidas son aquellas que tienen la facultad de la agudeza a su disposición,que consiste en plantear de forma atractiva el ingenio por medio de las palabras. El resultado de la aplicación de la agudeza sobre el ingenio es lo que Baltasar Gracián, en su obra “Agudeza y arte del ingenio”, llama concepto, que equivale a la palabra poética. También pueden ser asociaciones intelectuales. El ingenio puede ser aplicado a la belleza.

La poética de Baltasar Gracián recogeejemplos de toda la historia. La aplicación de la agudeza es la disposición perspicaz e ingeniosa del intelecto junto a la expresión y explicación proyectados en una palabra-metáfora.

2. Durante el siglo XVI en el que se introduce el renacimiento en España se produce una gran cantidad de teorías literarias, reglamentos para la elaboración poética, fundamentalmente traducidas de los grandesteorizadores italianos aunque acomodando los preceptos españoles. Cuando llegamos al siglo XVII, los hombres barrocos tienen un dominio total de las normas lingüísticas clásicas. Sin embargo, aparecen muy pocas teorías literarias de ese corte clásico, pero aparece la preceptiva de Baltasar Gracián llamada “Agudeza y arte del ingenio”, que va a renovar el concepto de poética y va a arbitrar un términonuevo que él considera el más idóneo para describir toda la poética barroca.


3. Las academias barrocas son reuniones de intelectuales en las que se reúnen en un recinto fijo para debatir temas o para crear poesía, para jugar con las palabras y hacer todo tipo de actos literarios, contando con el patrocinio de un mecenas (normalmente un noble).

Aquellas personas que se reunían no dejabanconstancia de estas reuniones en ningún documento. Sin embargo, una academia de Valencia, “Los Nocturnos”, realiza a finales de 1500 un registro completo, el único que del que se tiene constancia, donde podemos concluir cómo eran las demás academias. Estas eran como la manifestación institucional de la literatura barroca, una parodia a las instituciones serias, pero que seguían la misma estructuracióny organización de las reales, formada por caballeros que disfrutaban de la literatura y sus corrientes. Los círculos poéticos eran creados para disfrutar de la poesía. Así mismo, los únicos datos que tenemos recogidos para saber lo que ocurría en las academias fueron recogidos es las memorias de “Los Nocturnos”. Los nobles rivalizaban entre las distintas academias, ya que éstas daban prestigio...