Cuestionario de sexto grado por bloques

CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 1: ¿Cómo mantener la salud?

TEMA 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano

1.- ¿Quién hace posible la respiración, la audición, que el corazón bombee sangre al cuerpo y que el estomago digiera algún alimento?
R=el sistema nervioso

2.- ¿Quién es uno de los órganos del sistema nervioso, que coordina algunos movimientos del cuerpo?
R=el cerebro

TEMA 2: Etapas deldesarrollo Humano

1.- ¿Cuáles son las etapas en la vida de una persona?
R= son varias las etapas en el desarrollo de las personas: infancia, pubertad, adolescencia, adultez y vejez.

2.- En qué etapa del desarrollo de la persona ocurre el proceso de la reproducción?
R= en la etapa adulta.

TEMA 3: Implicaciones de las relaciones sexuales en la adolescencia

1.-¿Porqué el embarazo en laadolescencia es considerado un problema de salud pública?
R= porque la mujeres no se encuentran preparadas tanto física como mentalmente para el nacimiento de un bebé.

2.- ¿Qué implica el nacimiento de un bebé?
R= alimentarlo, vestirlo y educarlo y además tener una economía estable.

BLOQUE 2: ¿Cómo somos los seres vivos?
TEMA 1: Cambios en el ser vivo y el proceso de extinción.

1.-¿ Cuál es laevidencia más importante de que los seres vivos han presentado cambios?
R= los fósiles

2.- ¿Qué significa la palabra fósil?
R= deriva del término latino “fosilis”, que significa excavado.

TEMA 2: Importancia de las interacciones entre los componentes del ambiente.

1.-¿Cuáles son los factores físicos que necesitan los organismos para vivir?
R= el agua, el suelo, el aire y diferentes fuentes denergía.}

2.-¿ Qué ocasiona el uso desmedido de los recursos?
R= la contaminación del suelo, el agua, el aire y cambios en la naturaleza.

TEMA 3: Relación de la contaminación del aire en el calentamiento global y el cambio climático.

1.- ¿Qué ocasiona la contaminación del aire?
R= las emisiones de dióxido de carbono al quemar combustible.

2.-¿ Qué es el efecto invernadero?
R= es un fenómenonatural que mantiene a la tierra con una temperatura adecuada para la existencia de la vida.

BLOQUE 3: ¿Cómo transformamos la naturaleza?

1.- ¿Cuáles son las propiedades de los materiales?
R= la dureza, la tenacidad, la elasticidad y la permeabilidad.

2.-¿En qué consiste el reúso, reducción y reciclado de los materiales?
R= reúso: volver a usar, reciclado: proceso industrial para separarmateriales y reducción: utilizar la cantidad mínima indispensable de recursos.

TEMA 2: Importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales.

1.-¿Qué es una transformación temporal? Escribe 1 ejemplo.
R= cambios que permiten regresar a un material a su estado natural. Ejemplo: el agua.

2.-¿Qué es una transformación permanente? Escribe 1 ejemplo.
R= cambios que no permitenregresar a un material a su estado natural. Ejemplo: cocinar un alimento crudo.

TEMA 3: Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de máquinas simples.

1-¿Que es una maquina simple?
R= dispositivos que hace posible convertir una fuerza en otra mayor.

2.-Menciona algunos ejemplos de máquinas simples:
R= la palanca, la rampa, el tornillo y la cuña.
BLOQUE 4: ¿Cómo se transforman lascosas?

TEMA 1: Aprovechamiento de la formación de imágenes con espejos y lentes.

1.-¿A qué se le llama espejo?
R= al objeto que refleja casi toda la luz que choca contra su superficie.

2.- ¿Cuáles son los dos tipos de lentes?
R= lentes convergentes y lentes divergentes.

TEMA 2: Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de uso.

1.- ¿Cuál es la fuente principal de calor y luz denuestro planeta?
R= el sol

2.- ¿Cuales tipos de energía existen?
R= energía química, solar, hidráulica y eólica.

TEMA 3: Aprovechamiento de la energía.

1.-Escribe algunas sugerencias propuestas por la conae para el aprovechamiento de la energía:
R= sustituir focos, disminuir el consumo energético, apagar y desconectar aparatos, pintar paredes de la casa de colores claros entre otras....