CUESTIONARIO DEL PLAN DE ESTUDIO 2011

SINDICATO DE MAESTROS AL SERVICIO DEL ESTADO DE MÉXICO
CUESTIONARIO DEL PLAN DE ESTUDIO 2011. EQUIPO 2

23. ¿Por qué es necesario que el docente reconozca la diversidad social,cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos?
R:

24. Conocer la particularidad de situaciones y contextos favorece:
R:


25. Al reconocer la diversidad de losalumnos, esta permitirá la generación de un ambiente que:
R:

26. Es el segundo principio pedagógico:
R: Planificar para potenciar el aprendizaje.
27. Es un elemento sustantivo de la práctica docente:
R:Planificación
28. Considerarla, permite potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias:
R:

29. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentesformas de trabajo:
R:
30. Escribe algunas formas de trabajo (modalidades de trabajo)
R: proyectos, centros de interés, unidades didácticas.
31. ¿Qué deben presentar las actividades las actividadespara los estudiantes con el fin de que formulen actividades de aprendizaje?
R: un reto y desafío cognitivo
32. Menciona algunos aspectos que se requieren para generar una planificación:
R: Aprendizajesesperados
Competencias
Evaluación
Secuencia didáctica
33. Son los referentes fundamentales para el diseño de la planificación:
R: competencias y aprendizajes esperados.
34. ¿Qué propicia laselección de estrategias didácticas en una planificación?
R:
35. La evaluación del aprendizaje debe ser congruente con:
R: aprendizajes esperados.
36. Espacios que favorecen experienciassignificativas de aprendizaje:
R:
37. ¿Qué instrumento brindan información al docente para la toma de decisiones y así continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes?
R:
38. ¿Qué se requiere al diseñaractividades de aprendizaje?
R: Requiere del conocimiento de qué se enseña y cómo se enseña en relación de como aprenden los alumnos, las posibilidades que tienen para acceder a los problemas que se...