Cuestionario Metodologia

Tema del proyecto de investigación: Conocer el modulo de Unidad terapéutica Educativa del Centro Penitenciario Jaén II

Objetivos del proyecto de investigación:

1. Concretar las características del Módulo de Unidad Terapéutica Educativa (UTE) del centro penitenciario de Jaén.

2. Conocer el perfil de los internos que ingresan en el Módulo de Unidad Terapéutica Educativa del CentroPenitenciario Jaén II.

3. Analizar la evolución tratamental de los internos desde su ingreso en prisión hasta la libertad condicional.

4. Comparar el módulo Unidad Terapéutica Educativa con el resto de módulos.

Hipótesis:

1. A mayor aplicación del programa de mantenimiento con metadona y asistencia a drogodependientes (GAD), menor probabilidad de recaer en la droga.
2. Amayor aplicación del programa de tratamiento para agresores en el ámbito familiar, menor probabilidad de reincidir por el mismo delito por el que ingreso.
3. A mayor aplicación del programa de tratamiento para agresores sexuales, menor probabilidad de cometer agresiones sexuales.
4. Si hay mayor exigencia en las normas, hay más posibilidad de su incumplimiento.
5. A mayor edad deldelincuente, mayor elección del módulo de Unidad Terapéutica Educativa.
6. Los extranjeros eligen menos este módulo porque tienen dificultad para cumplir sus normas.
7. A mayor marginalidad familiar, mayor probabilidad de reincidir.
8. A mayor problema de drogodependencia, menor probabilidad de reinserción.
9. A mayor peligrosidad, menor será la elección de formar parte del móduloUnidad Terapéutica Educativa
10. A mayor reincidencia, más presos eligen ingresar en módulos con pocas normas.

Cuestionario

Cuestionario
A) Variable sociodemográficas
A.1 Sexo
* Hombre
* Mujer
A.2 ¿Qué edad tiene usted?
A.3 ¿Cuál es su nacionalidad?
A.4 ¿Cuál es el nivel de estudios más alto que has aprobado?
* No sabe leer o escribir.
* Sin estudios.
*Estudios primarios incompletos.
* Estudios de primer grado ( estudios primarios, EGB hasta quinto).
* Estudios de segundo grado, primer ciclo (graduado escolar, EGB, ESO).
* Estudios de segundo grado, segundo ciclo (Bachiller, BUP, Formación profesional, aprendizaje y COU).
* Estudios de tercer grado, primer ciclo (Perito, ingeniero técnico, escuela universitaria, magisterio, etc.).
*Estudios de tercer grado, segundo y tercer ciclo (Ingeniería superior, licenciado y doctorado).
* NS/NC
A.5 ¿A qué año dejó de estudiar?
* Edad:
* Sigue estudiando/ estudia en prisión.
* NS/NC
A.6 ¿En qué situación laboral ha estado la mayor parte del tiempo durante el año anterior a su ingreso en prisión?
* Trabajando
* Parado.
* Ama de casa
* Estudiante
*Jubilado
* Estaba en prisión
* NS/NC

A.7 ¿En qué tipo de alojamiento vivía en el anterior año de su entrada en prisión?
* Casas, pisos, apartamentos.
* Casas ocupadas.
* Chabolas, caravana, tienda de campaña, coches o furgonetas acondicionados.
* Pensiones, hostales, hoteles.
* Albergues
* Calles, parques, edificios abandonados, cuevas, coches sin acondicionar.* Prisiones, centro de reforma o de internamiento cerrado para menores.
* Comunidades/ pisos terapéuticos, de reinserción, tutelados, centros de acogida.
* Otros sitios.

B) Evolución tratamental de los internos del centro penitenciaria de Jaén.
B.1. ¿En qué grado de tratamiento se encuentra?
* En primer grado
* En segundo grado
* En tercer grado
* Sin clasificar* NS/NC
B.2. ¿Cuál es su situación procesal’
* Preventivo
* Penado
* NS/NC
B.3. ¿En qué módulo ingresó al entrar en prisión?
* Módulo 1 (UTE)
* Módulo 2 (pre UTE)
* Módulo 3 (respeto)
* Módulo 4 (preventivos)
* Módulo 5 (reincidentes)
* Módulo 6 (reincidentes)
* Módulo 7 (respeto)
* Módulo 8 (mujeres)
* Módulo 9 (respeto)
* Régimen abierto...