Cuestionario para estudiantes del Programa de Contaduría Pública

Cuestionario para estudiantes del Programa de Contaduría Pública

El siguiente cuestionario constituye la base de una investigación que se está realizando sobre “La formación para la investigación en los estudiantes del Programa de Contaduría Pública de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia”, para dar a conocer a la comunidad académica como se lleva a cabo este proceso. Esanónimo y, por tanto la información obtenida en este cuestionario será tratada de manera confidencial, asegurando en todo momento el anonimato de las respuestas. Por favor, conteste con sinceridad.
Gracias por su colaboración.

1. Perfil personal y académico.
Rodea con un círculo el número de la opción que proceda.
1. Género:

1. Hombre.
2. Mujer.

2. Edad:

1. Menor de 18 años.
2.Entre 18 y 20 años.
3. Entre 21 y 23 años.
4. Entre 24 y 26 años.
5. Entre 27 y 29 años.
6. Mayor de 30 años.
3. Estado civil:
1. Soltero.
2. Casado.
3. Viudo.
4. Separado.
5. Divorciado.
4. Año que cursa:
1. 1° año.
2. 2° año.
3. 3° año.
4. 4° año.
5. 5° año.
5. ¿Ha asistido a cursos de formación para la investigación?

1. Sí.
2. No.
6. ¿A cuántos cursos ha asistido?
1.1 curso.
2. 2 cursos.
3. 3 cursos.
4. 4 cursos.
5. Más de 4 cursos.
7. ¿Ha publicado o socializado productos relacionados con formación para la investigación?
1. Sí
2. No
8. ¿Ha participado en el desarrollo de proyectos de investigación?
1. Sí
2. No
2. La formación para la investigación en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Rodea con un círculo el número de la opción queproceda.
9. ¿Su grado de conocimiento respecto al Sistema de Investigación es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
10. ¿Su grado de conocimiento respecto a la formación para la investigación es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
11. ¿La dirección de investigaciones hace aportes rigurosos sobre la formación para la investigación?

1. Nunca.
2. Algunas veces.
3. Muchas veces.
4.Siempre.
12. ¿Se generan espacios académicos para socializar los resultados de la formación para la investigación?

1. Nunca
2. Algunas veces
3. Muchas veces
4. Siempre
13. ¿Su grado de participación en espacios académicos para socializar la formación para la investigación es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
14. ¿Su grado de conocimiento de las líneas de investigación institucionaleses?

1. Nulo
2. Medio
3. Alto
4. Bajo
15. ¿La dirección de investigaciones orienta la formación para la investigación en los estudiantes?

1. Deficientemente
2. Regular
3. Bien
4. Muy bien
16. ¿Su grado de conocimiento respecto a los proyectos de formación para la investigación es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
17. ¿Su participación en la evaluación de los proyectos deformación para la investigación es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
18. ¿Su interés de participar en el desarrollo de proyectos de investigación es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto

3. La formación para la investigación en el Programa de Contaduría Pública.
Rodea con un círculo el número de la opción que proceda.
19. ¿Su grado de conocimiento respecto al modelo de investigación delprograma es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
20. ¿Su grado de conocimiento respecto a la formación para la investigación del programa es?

1. Nulo
2. Bajo
3. Medio
4. Alto
21. ¿El programa cuenta con un plan que oriente la formación para la investigación?

1. No
2. Algunas veces
3. Casi siempre
4. Si


22. ¿Ha participado en la elaboración del plan de formación para lainvestigación?

1. Nunca
2. Algunas veces
3. Muchas veces
4. Siempre
23. ¿Qué elementos introduciría para mejorar el plan de formación para la investigación?


1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________

24. ¿Cuáles considera son los aportes más importantes de un plan...