cuidadania y democracia

Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior
para Profesionales de la Educación

Prevención de la
violencia en la
escuela
OPTATIVO
PLAN DE ESTUDIOS, 2012

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA DEL CURSO
Prevención de la violencia en la escuela
Semestre

Horas
4

Créditos
4.5

Clave

Trayecto formativo: Optativos
PROPÓSITOS YDESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito
las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. En este sentido, los planes de estudio 2012 prestan
especial atención a la dimensión social y pretenden favorecer en los estudiantes una actitud éticaante la diversidad del entorno social que
permita retomar esos elementos como áreas de oportunidad para su intervención educativa. Esto se complementa con la incorporación de
cursos optativos que diversifican las alternativas de formación de los estudiantes, que surgen de intereses y necesidades institucionales que
enfocan temas relevantes social y culturalmente que requieren ser abordados porlos docentes, tal es el caso del tema de la violencia en la
escuela.
En los últimos años la problemática de la violencia se ha convertido en todo un reto a nivel internacional, nacional y local; las cifras son
alarmantes pues ésta alcanza todos los espacios de la vida pública y privada: violencia social, escolar, intrafamiliar y virtual. El estado de
Durango se ha convertido en una de lasentidades más violentas e inseguras del país, de ahí surge la necesidad de diversificar y enriquecer la
formación inicial de los futuros docentes a través de un curso que contribuya a prevenir la violencia en la escuela.
Para que el Sistema Educativo Estatal de Durango dé respuesta oportuna y adecuada a las demandas políticas de atención y desarrollo
educativo, se vuelve prioritario diagnosticar lassituaciones de violencia y acoso escolar que prevalecen en las escuelas, a fin de aplicar
programas preventivos para hacer frente a la inseguridad y mejorar la convivencia en la comunidad escolar, en conjunto con una
participación responsable de los padres de familia y sus instancias de representación. Atendiendo a estos antecedentes se propone enriqucer
la formación inicial de los docentes,quienes deben estar preparados para coadyuvar en la construcción de una comunidad segura en la

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prevención de la violencia.
Para contribuir en la atención de esta problemática, el Gobierno Federal implementó el Programa Nacional para la Prevención Social de la
Violencia y la Delincuencia que tiene como objetivo prevenir el delito, en el que participan nueve Secretarías de Estado.Particularmente, la
Secretaría de Educación Pública tiene como encomienda reforzar la enseñanza de los valores cívicos y éticos; ampliar el Programa de
Escuelas de Tiempo Completo, lo mismo que el acceso de los jóvenes a bachillerato y la universidad, y fortalecer la promoción de la cultura y
deporte escolar.
En este contexto surge el diseño del presente curso optativo Prevención de la violencia en laescuela, considerando que este es un tema de
actualidad y sumo interés en nuestro contexto estatal y nacional; ya que es preciso que los futuros docentes enfrenten estos desafíos para
responder con eficacia ante la creciente violencia que afecta la sociedad.
El propósito general del curso es que los futuros docentes desarrollen los conocimientos, las habilidades y las actitudes propicias paracoadyuvar en la prevención de la violencia en su contexto de actuación, además que:
-

Promuevan el acercamiento a los procesos de investigación a través del ejercicio sistemático de indagación empírica en escenarios
escolares y sociales reales.
Reflexionen acerca del papel de la escuela en la promoción de escenarios libres de violencia y en relación a la respuesta educativa
frente a la...