cuidado de los nños

Estado del arte
El presente estudio se tratara de profundizar sobre la importancia del aprendiza de ciencias naturales en los niños del grado transición, en estrecha unión con la cotidianidad ylas vivencias, con el fin de lograr un aprendizaje significativo a través de la evolución hacia un conocimiento más complejo, todo esto consiste en implementar las ciencias naturales con los centroseducativos del nivel preescolar, representando una propuesta abierta al profesorado para que contextualicen e implementen según su necesidad educativa e integrando la enseñanza de las cienciasnaturales en todas las dimensiones del desarrollo infantil promoviendo la experimentación y el aprendizaje, los cuales son aplicables a la vida cotidiana.
De acuerdo a lo anterior en la ciudad debarranquilla en el año 2010 se realizó un estudio investigativo titulado enseñanza de conceptos de la ciencias naturales desde una perspectiva investigativa con el objetivo de desarrollar conceptos enCiencias Naturales a través de una estrategia metodológica investigativa que responda a la pregunta orientadora ¿es Barranquilla una ciudad saludable?, ofreciéndole al proyecto nuevas estrategias demotivación hacia la investigación donde los educandos desarrollan sus trabajos por medio de preguntas orientadoras.
Ahora bien en la ciudad de Bogotá en el año tal se desarrolló una tesis denominada Diseñode una estrategia pedagógica para la enseñanza de la biología de los organismos, a través de las quecas (Scaptocoris sp., Cydnidae) con el propósito de Conocer a través de un proceso deinvestigación-acción en el aula, la biología de las quecas, para desarrollar habilidades de pensamiento científico y alcanzar el aprendizaje significativo en los estudiantes de grado noveno aportándole alpresente estudio la importancia que tiene el contacto que los estudiantes tienen con los animales permitiendo conocer su habita natural y plantear de forma diferente la presentación de la ciencia a los...