Cuidado del agual

PROYECTO:
PROYECTO EDUCATIVO PARA EL CUIDADO DEL
AGUA
PRO-EDU-AGUA

INDICE
Introducción…………………………………………………………………………….3

Antecedentes y Diagnostico……………………………………………………………5

Objetivo General……………………………………………………………………….7

Objetivo Especifico…………………………………………………………………….7

Justificación…………………………………………………………………………….8

1. LINEAS DE ACCIÒN, METODOLOGIA y ESTRATEGIAS
1.1Organigrama………………………………………………………………..9
1.2 Funciograma……………………………………………………………….10
1.3 Cronograma general………………………………………………………11
1.4 Realización del proyecto…………………………………….....................12
1.5 Presupuesto………………………………………………………………..13
1.6 Planificación del proyecto ……………………………………..................14
.
Resultados…………………………………………………………………………......15
Evaluación final……………………………………………………………………….16Conclusión……………………………………………………………………………..17
Bibliografía………………………………………………………………………….....18
Anexos………………………………………………………………………………....19

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INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de intervención nace a través de la impartición de la materia
“Prácticas de Intervención, Diseño y Aplicación de Proyectos de Desarrollo” de la
Licenciatura en Trabajo Social, correspondiente al séptimo semestre.

Para el diseño de este proyecto fuenecesario realizar una investigación sobre el cuidado
del agua, misma que sirvió de base para la elaboración de un diagnóstico, mediante el
cual se pudo identificar que a pesar de que la población asume que no cuida el agua,
está dispuesta a participar en el desarrollo del proyecto. Argumentando que es necesario
cuidarla ya que se observa el fenómeno de la escasez y que es necesario impulsarprogramas para concientizar a los ciudadanos sobre el cuidado de este líquido.

Los resultados antes señalados sirven de base para la elaboración del presente proyecto
“PRO-EDU-AGUA”, el cual está estructurado por los siguientes puntos: justificación
del proyecto, objetivos generales y específicos, cronograma de actividades y su costo
de operación.

Las intervenciones que aquí se abordan sonacciones que van encaminadas al fomento
del cuidado del líquido vital, dirigido a la población mazatleca con la finalidad de
educar a las personas sobre el cuidado del agua.

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN

PROYECTO:
PROYECTO EDUCATIVO PARA EL CUIDADO DEL AGUA
PRO-EDU-AGUA

RESPONSABLES:
JORGE LUIS GALLEGOS DOMINGUEZ
PERLA BERENICE REYES GALICIATELMA ARACELI VELAZQUEZ OSUNA

ASESORA:
M.C MARIA OLGA HERNÀNDEZ GARCIA

MAZATLAN, SINALOA, DICIEMBRE DEL 2009

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ANTECEDENTES Y DIAGNÓSTICO.

Mazatlán Sinaloa es un puerto turístico que se encuentra en el territorio mexicano,
frente al océano pacifico y pertenece al Estado de Sinaloa.
Ante el problema de escasez de agua potable que se vive a nivel mundial, Mazatlán
Sinaloaresiente los estragos de este mal. En meses anteriores como abril y mayo se
presentó de manera muy alarmante el desabasto de este líquido. Por ser Sinaloa uno de
los Estados que presentan sequías temporales y un corto tiempo de lluvia y además tiene
variaciones desérticas. La población mazatleca vivió un periodo de incomodidad por no
tener en su totalidad el abastecimiento de agua potable.
Sinolvidar que el puerto, desde hace unos diez años a la fecha, ha tenido un crecimiento
acelerado de la población, por lo tanto existen más personas consumiendo el líquido y
en consecuencia más invasiones de vivienda, siendo afectadas aquellas colonias que se
encuentran en la periferia de la ciudad.
Esto da muestra de un estudio previo como parte de la estructura del diagnóstico, mismo
que sellevo a cabo en tres colonias de la ciudad de Mazatlán. Entre ellas se encuentra la
colonia Centro, Valle de Urías y Francisco Villa.
El objetivo fundamental de este conocimiento de la realidad es conocer los niveles de
conciencia de la población Mazatleca, respecto al cuidado del agua. A través de la
aplicación de sesenta encuestas, veinte en cada colonia Y en...