CUIDADO HUMANO – EL RESCATE

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Waldow, Vera Regina
Enseñanza de enfermería centrada en el cuidado
Aquichan, Vol. 9, Núm. 3, diciembre-sin mes, 2009, pp. 246-256
Universidad de La Sabana
Colombia
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=74112147005

Aquichan
ISSN(Versión impresa): 1657-5997
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Universidad de La Sabana
Colombia

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AQUICHAN - ISSN 1657-5997

Vera Regina Waldow1

Enseñanza de enfermería
centrada en el cuidado
RESUMENEl texto presenta una serie de reflexiones sobre el cuidado de enfermería desde dos puntos de vista: el tradicional y el fenomenológico.
El tradicional centrado en la asistencia, la patología y los problemas de enfermería. El segundo en términos del enfoque de “cuidado humano”, y el proceso de cuidar con raíces fenomenológicas.
Adicionalmente se analizan los usos de elementos y laconceptualización del cuidado como referente filosófico disciplinar curricular, y
las prácticas pedagógicas o de enseñanza-aprendizaje, que a su vez deben reflejarse en una educación que priorice el “cuidado humano”
y sus procesos.
PALABRAS CLAVE

Enseñanza, cuidado, enfermería, docente, alumno. (Fuente: DeCs, BIREME).

The Teaching of Care-Based Nursing
ABSTRACT

The article offers a series ofreflections on nursing care from two perspectives: traditional and phenomenological. The traditional
perspective is centered on assistance, pathology and the problems in nursing. The other focuses on the “humane care” approach and the
care process with phenomenological roots.
There also is an analysis of the use of elements and the conceptualization of care as a curricular disciplinary philosophicalreference,
and the didactic or teaching-learning practices that must be reflected, in turn, in education that places a priority on “humane care” and
its processes.
KEY WORDS

Teaching, care, nursing, teacher, student. (Source: DeCs, BIREME).

1 Doctora en Educación. Escuela de Enfermería de la Universidad Federal del Río Grande del Sur. Porto Alegre/RS Brasil.
waldowvr@portoweb.com.br246

AÑO 9 - VOL. 9 Nº 3 - CHÍA, COLOMBIA - DICIEMBRE 2009

246 - 256

Recibido: 4 de marzo de 2009
Aceptado: 2 de septiembre de 2009

Enseñanza de enfermería centrada en el cuidado

Vera Regina Waldow

Ensino de enfermagem
centrada no cuidado
RESUMO

O texto apresenta uma série de reflexões sobre os cuidados de enfermagem a partir de duas perspectivas: o tradicional e ofenomenológico. O enfoque tradicional de assistência, a patologia e os problemas de enfermagem. Em segundo lugar, em termos de abordagem
de “cuidado humano” e o processo de cuidado com raízes fenomenológico.
Também discute a utilização de elementos e conceituação de cuidar como uma disciplina filosófica sobre currículo e práticas de ensino e de ensino- aprendizagem, que por sua vez, deve refletir-se emuma educação que dá prioridade ao atendimento “humano” e seus
processos.
PALAVRAS-CHAVE

Educação, saúde, enfermagem, ensino, estudante. (Fonte: DeCs, BIREME).

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AQUICHAN - ISSN 1657-5997

Introducción
Actualmente se puede observar una mayor receptividad y algún cambio de postura2
de los profesionales al incluir el referente “cuidado humano” (desde el punto de vista
humanista,fenomenológico, holístico o ecológico) en las prácticas, tanto como modelo
de asistencia de enfermería, como referente filosófico en los currículos de la disciplina.
A pesar de esa tendencia, los estudios y relatos de experiencias sobre la utilización de
tales referentes son escasos en la literatura de enfermería en América Latina, aún más
las experiencias de cuidado en el área de educación en...