Cuidado, todos somos vulnerables

PROGRAMA ESCOLAR DE PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES
“¡¡Cuidado, todos somos vulnerables!!”
DIAGNÓSTICO
La escuela xx, está ubicada en un barrio del municipio de Ituzaingó, que fuera construido para las familias de los obreros que trabajaron para la construcción de la represa hidroeléctrica binacional Yacyreta, cuenta con todas las comodidades para sus habitantes, entre los que podemosmencionar: Complejo deportivo; centro comercial; iglesia; amplios espacios verdes; escuela y casas confortables.
Al terminar la obra civil de la que fuera la mayor fuente de trabajo de la localidad, se generó un grave problema social: la desocupación.
Esta situación hizo que los jefes de familias deban tomar distintas decisiones para la manutención de las mismas, teniendo que emigrar hacia otrospuntos geográficos en búsqueda de nuevas fuentes laborales.
Como consecuencia de esto se produjeron dos situaciones: por un lado la separación de las familias y por otro la subocupación y dependencia de planes sociales.
El aumento de las conductas antisociales ante la ausencia del padre o de una familia bien constituida, es una realidad social que no se puede desconocer en la institución, algunos delos alumnos presentan un cierto grado de depresión, distracción, violencia, drogadicción y agresividad.
Establecidas así las condiciones socio -económicas – laborales, por las que pasan la mayoría de las familias de las que provienen los alumnos, se presentan diversas consecuencias negativas, entre las que podemos mencionar: estudiantes mal alimentados, golpeados y abusados; factores éstosdeterminantes en algunos casos, para que los adolescentes se vuelquen al consumos de drogas “lícitas” como el tabaco y el alcohol, como también a otras sustancias como la marihuana y el paco, que afectan al rendimiento escolar de los educandos, teniendo una baja autoestima, una falta de estímulo desde el hogar, vínculos con grupos sociales con escasa iniciativa de progreso, poca visión de futuro, unalto porcentaje de abandono escolar, etc
El ámbito escolar constituye un agente educativo que no es ajeno al contexto histórico, social, cultural, económico y político en el que actúa, esto se ve reflejado en el aula ya que encontramos alumnos de diversas edades y condiciones psicosociales (repitencia continua) que favorecen al “arrastre” de conductas antisociales a los demás integrantes delgrupo.

FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA
Cuando hablamos del uso indebido de drogas en los adolescentes, debemos remitirnos los hechos de muerte y violencia acaecidos en los últimos tiempos, episodios de público conocimientos, donde intervienen jóvenes de muy corta edad. Noticias de alto impacto que conmueven y movilizan.
La familia y las instituciones educativas deberían salir del silencio queoscurece y poner en acción la palabra en busca de prevenir y entender a la Prevención como educación para la vida, con posibilidad de promover la autoestima, favorecer el desarrollo de actitudes, creencias y valores saludables más allá de la simple información acerca de sustancias y efectos.
Así prevenir es una posibilidad concreta de romper prejuicios, de acompañar en la búsqueda de nuevasalternativas de comunicación para sacar a la luz los recursos de las personas y los grupos, y así obtener herramientas que permitan elegir libre y reflexivamente una vida sana sin adicciones.
OBJETIVOS
- Brindar un espacio donde se puedan volcar inquietudes y temores en relación a las drogas.
-Promover la participación activa de padres, docentes y alumnos, donde circule la información que cada unotiene sobre el tema.
-Fortalecer los recursos familiares e institucionales facilitando la comunicación relacionada a la drogadependencia.
-Buscar soluciones entre todos, creando de esta manera un contexto de ayuda mutua y despertando la sensación de poder enfrentar este tema con la presencia de especialistas. -Tomar conciencia del impacto de las diferentes influencias sociales (medios masivos,...