cuidados de enfermeria en un aborto en evolucion

Ministerio de Educación,
Ciencia y Tecnología

Ministerio de Salud y Ambiente

Enfermería

Comisión Interministerial

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Introducción
Este documento presenta el perfil profesional de la/el Enfermera/o –figura de la amplia
familia profesional de la salud y las bases para la organización curricular de la tecnicatura superior
respectiva. Esta/e profesional desarrolla su actividadtanto en la comunidad como dentro de los
servicios de salud.
El siguiente desarrollo se encuadra en los lineamientos establecidos federalmente para la
Educación Superior No Universitaria. Tiene como requisito previo haber aprobado la Educación
Polimodal o poseer un certificado de la escolaridad media o secundaria.
Se entiende por familia profesional al conjunto amplio de ocupaciones que porestar
asociadas al proceso de producción de un bien o servicio mantienen una singular afinidad
formativa y significado en términos de empleo.
La afinidad formativa se puede inferir a partir del reconocimiento de un tronco común de
capacidades profesionales de base (actitudes, habilidades, destrezas), de contenidos formativos
similares y de experiencias (códigos, lenguajes, usuarios, tecnología,materiales, contenidos, etc.)
que proporcionan contextos de trabajo semejante (sea por el sector productivo al que pertenecen,
por el producto o servicio que crean o por el tipo de cliente al que se dirigen).
A su vez, el concepto de familia profesional constituye una herramienta metodológica que nos
permite:
• Ordenar y actualizar la oferta formativa, potenciando las capacidades de laspersonas que
trabajan y optimizando el uso de materiales disponibles en la comunidad y en el sistema de
salud.
• Ordenar itinerarios formativos posibles que favorezcan procesos de iniciación al sistema de
salud, de profesionalización, de especialización y/o de reconversión en la línea de la
formación continua.
• Desarrollar una nueva función de la institución formativa ligada al desarrolloprofesional de
los educandos y a la posibilidad de asistencia técnica a las instituciones de salud para el
desarrollo de las carreras profesionales de sus trabajadores.
• Generar perfiles profesionales con competencias comunes y específicas, basados en la
composición del equipo de salud, definidos éstos tanto en términos de las necesidades de
la comunidad como en la estructuración del sistemade salud.
• Facilitar la incorporación a la vida activa y la adaptabilidad requerida por estudios
epidemiológicos y necesidades de desarrollo comunitario, favoreciendo los procesos de
formación a lo largo de toda la vida.
• Atender a las demandas cambiantes de cualificación del sistema de salud.
• Brindar información pertinente y oportuna sobre los cambios en las calificaciones que seperciben en el sector a partir de los procesos de mejora implementados en los servicios.
• Articular niveles de formación favoreciendo las pasarelas entre los mismos y facilitando los
procesos de formación continua o a lo largo de toda la vida.
Este documento presenta, además del perfil profesional, criterio para las bases curriculares y
contenidos básicos para la formación técnico profesional, asícomo también los requisitos mínimos
para el funcionamiento de la carrera de Enfermera/o. Su composición es el resultado de consensos
logrados en el seno de la Comisión Interministerial (Convenio MECyT Nº 296/02) creada para
normalizar las carreras de formación técnico profesional en el Sector Salud. Dicha Comisión
organiza sus tareas en el marco de la Ley Federal de Cultura y Educación ytiene como referencia
la Ley de Educación Técnico Profesional de reciente promulgación.

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Justificación del perfil
La atención de la salud ha de responder de modo dinámico, a la realidad social, política,
económica, científica y tecnológica, como así también a los dilemas éticos que ella plantea, de tal
manera que mejore la calidad de la prestación del cuidado.
Desde la perspectiva...