Cuidados paliativos

PROGRAMA EDUCATIVO

SERVICIO: CLINICA PARA EL MANEJO DEL DOLOR

CUIDADOS AL FINAL DE LA VIDA (ROL DE ENFERMERIA EN LOS CUIDADOS PALIATIVOS).

09 DE OCTUBRE 2010.

INDICE

Portada……………………………………………………………………………….2
Índice…………………………………………………………………………………3
Introducción………………………………………………………………….........4
Justificación………………………………………………………………….........5
Objetivo General,Meta……………………………………………………………6
Contenidos Temáticos……………………………………………………………7
Objetivos Específicos y Particulares………………………………………….8
Metodología del trabajo, Organización y Recursos…….………………………………………………………………………9
Mecanismos de Evaluación, Técnica o estrategia metodológica, Cronograma de actividades……………………………………………………10
Planeación Didáctica…………………………………………………………….11
Fuente bibliográfica,…………………………………………………………….13

Introducción:

Elcontenido de un programa de estudios o de una planeación didáctica debe presentar una organización lógica, cronológica o metodológica. Dicha organización permitirá al docente presentar la información a los alumnos de lo simple a lo complejo, de lo que es antecedente a su respectivo consecuente, de la causa al efecto, de lo general a lo particular, etcétera, lo cual redundará en un mejor aprovechamiento.Creemos que el protagonista del proceso educativo es el estudiante, por ese motivo preferimos referirnos a las acciones más en términos que reflejen el aprendizaje del estudiante (aprender, investigar, realizar) y no en términos que reflejen las tareas que lleva a cabo el educador, para que el aprendizaje se dé (enseñar, educar, instruir). Por ese motivo se toma al programa educativo como unInstrumento curricular donde se organizan las actividades de enseñanza-aprendizaje, que permite orientar al docente en su práctica con respecto a los objetivos a lograr, las conductas que deben manifestar los alumnos, las actividades y contenidos a desarrollar, así como las estrategias y recursos a emplear con este fin.

Justificación

Actualmente, en las facultades de Salud de todo el país, ladocencia impartida, tanto en pre como en post-grado, en temas relacionados con Medicina del Dolor es bastante pobre. Esto se debe, principalmente, a que en los currículos este aspecto no existe, sumado al desconocimiento casi global de la mayoría de los profesionales de esta área del conocimiento.
El dolor es considerado como un problema de salud pública mundial. En México carecemos deestadísticas lo suficientemente confiables, pero la Asociación Mexicana para Estudio del Dolor (AMED), en encuestas realizadas en los años 2001, 2002 y 2004, ha logrado determinar que la prevalencia de dolor en nuestro medio es del 76% de la población, la mayoría mujeres (86%), y la mayoría de ellos insatisfechos con el manejo médico que habitualmente se le realiza.
Entidades como la InternationalAssociation for the Study of Pain (IASP) y la Asociación Mexicana para Estudio del Dolor, han luchado para que se lleven a cabo este tipo de programas en forma sistemática, para lo cual han venido postulando lineamientos que han servido de base para organizar todo tipo de actividad encaminada a la actualización.

Objetivo General:

Lograr que el profesional de Enfermería facilite al paciente y a sufamilia la mejor calidad de vida posible, reafirmando la importancia de la vida, considerando a la muerte como un proceso natural; proporcionar alivio del dolor y de otros síntomas angustiantes; Integrar los aspectos psicológicos y espirituales del tratamiento del paciente.

Meta

Lograr la mejor calidad de vida posible para los enfermos y sus familiares", lo que supone la atención integral(multidisciplinaria), individualizada y continuada de personas con enfermedad en situación avanzada y terminal, así como de las personas a ellas vinculadas por razones familiares.

Contenidos temáticos:

Actividad de aprendizaje1

Historia y filosofía de los cuidados paliativos.

Contenidos:

a) Definiciones de enfermo terminal, agónico, desahuciado....