Cuido y conozco mi cuerpo por dentro y por fuera

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  • Publicado : 16 de febrero de 2011
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El proyecto a continuación puede ser adaptado a cualquier grado desde Preescolar hasta 6°, son ustedes los que de acuerdo a la complejidad de los contenidos o estrategias lo aplicarán en sus aulas.
La temática de este proyecto Cuido y conozco mi cuerpo por dentro y por fuera está enfocado en el cuidado de la salud, el desarrollo físico de los niños y niñas, la identificación del sexo, elrespeto al ser humano, y de acuerdo a la edad ustedes serán quienes les den el toque final, yo sólo quiero encaminarlos debido a la importancia que tiene hoy en día en nuestras aulas el cuidado de la salud física y mental para un desarrollo sano.
Los objetivos será seleccionados por ustedes de acuerdo al grado y tiempo que lleve la aplicación del proyecto.
Proyecto de Aprendizaje:
Cuido y conozcomi cuerpo por dentro y por fuera
Propósito:

Se espera que al finalizar este proyecto los niños y niñas conozcan su cuerpo y valoren la importancia de tenerlo sano, cuidado, limpio y al mismo tiempo identifiquen las diferencias físicas existentes entre niños y niñas que les permitan fortalecer los valores de respeto, amor, solidaridad, hacia el prójimo cómo así mismo a través delconocimiento y aplicación de los contenidos básicos del grado que afiancen la lectura, escritura, pensamiento lógico matemático en la escuela, hogar y comunidad.
Objetivos específicos:
• Reconozcan su cuerpo y todo lo que los conforman por dentro y por fuera
• Interprete básicamente las funciones de respiración, circulación, digestión, excreción y movilidad.
• Conozca la ubicación y la función delos órganos más importantes de cada aparato y sistema.
• Experimente sensaciones de alegría, tristeza, rabia, miedo, temor y amor.
• Redacte, explique y escriba sobre lo investigado sobre el cuidado de su cuerpo.
• Identifique las diferencias entre el cuerpo, conductas y gustos de las niñas y niñas.
• Descubra cambios en el cuerpo de las niñas y niños durante el crecimiento
• Asimile elconcepto de fecundación como comienzo de la vida
• Reconozcan cambios del bebe durante el periodo de gestación.
• Identifique las diferentes formas de nacimiento: parto o cesárea.
• Reconozca los hábitos de higiene y los aplique
• Utilice adecuadamente los elementos de higiene personal
• Respete, valore y cuide su cuerpo y el de los demás
• Desarrolle el conocimiento del esquema corporal
•Identifique unidades de medición de peso y longitud: el peso y la medida corporal
• Resuelva diversas situaciones problemáticas aplicando la lógica matemática
• Exprese en forma oral y escrita vivencias personales sobre el tema
• Investigue sobre su niñez relativos a su cuidado y crecimiento.
• Investigue en distintos medios sobre el tema tratado
Contenidos contextualizados
• El cuerpo humanopartes internas y sus funciones para el mejor cuidado de la salud.
• El cuerpo humano partes externas ( ubicación y funciones ) para el cuidado de la salud y aseo personal.
• Noción global de algunas funciones: alimentación, movilidad, excreción y respiración para mantener el cuerpo sano.
• Cambios físicos y psicológicos durante el desarrollo y crecimiento de niños y niñas.
• Diferenciaentre el cuerpo del hombre y la mujer
• Sexualidad: fecundación, gestación, embarazo y parto de personas allegadas que cuenten sus experiencias
• Higiene personal: productos y elementos para la higiene personal que utilizan diariamente en su hogar y en la escuela.

Diagnostico:
La importancia de un proyecto de aprendizaje o productivo es el aprendizaje significativo que los niños, niñas yadolescentes puedan obtener a través de la practica y ejecución del mismo. Por ello cabe resaltar que durante la aplicación de un proyecto se deben de tomar en cuanta el entorno, experiencias, vivencias y situaciones que les permitan inferir sobre la problemática o temática que escojan los estudiantes tomando en cuenta las necesidades o interés que tengan de acuerdo a la edad, grado y espacio donde...
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