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PRÁCTICA EXPERIMENTAL
Para Octavo, Noveno y Décimo años de Educación General Básica
Ficha I-A
AREA: Ciencias naturales

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Nombre de la Institución:
Escuela “Francisco de Orellana”
Institución Educativa: (X )Fiscal ( )Fisco Misional ( )Municipal ( )Particular
Año de Estudio: ( ) Octavo ( ) Noveno (X) Décimo

Nombre y apellido delDirector/Directora de la Institución Educativa:
Lic. Bertha Colambo Camacho

Nombre y apellido del Docente de la práctica experimental:
Tecnólogo Wilmer Cuenca Alulima

Nómina de los estudiantes que conforman el equipo de práctica experimental
Leonardo Requena Castillo
Juan Daniel Castillo Vidal
Luís Fernando Vinces Valdes
Brayan Raúl Sánchez Infante

Fecha de presentación delplan experimental y de la presentación de los resultados de la ejecución de la misma:
Noviembre 07 del 2012

Ubicación de la Institución Educativa
ZONA
DISTRITO
Zona 7
Zapotillo

CIRCUITO/PROVINCIA
DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Zapotillo/ Loja
César Checa y Principal

Teléfono y correo electrónico de la Institución
esfrao@hotmail.com



2.ORIENTACIONES PARA LA PRÁCTICA EXPERIMENTAL Y SU DEMOSTRACION EN LAS ÁREAS. Deben considerarse los siguientes pasos:
A.- Elegir el tema y subtema que la Institución educativa resuelva trabajar en la práctica experimental y su demostración a partir del análisis de los bloques curriculares del año en el que se encuentran los estudiantes
AÑO: Décimo de educación general básica
AREA: Cienciasnaturales
BLOQUE: 2. El suelo y sus irregularidades
TEMA: Contaminación del Suelo
SUBTEMA: contaminación del suelo por Agroquímicos.
b. SUSTENTO TEÓRICO.- En base a los conocimientos impartidos por el docente del área, de las fuentes de información solicitada por el docente y otras fuentes escogidas por los estudiantes.
Qué es Suelo
Tipos de Suelo
Textura y clases de suelo
Conformación deSuelos
Qué es Contaminación
Contaminación del suelo
Factores que contribuyen a la contaminación
Agroquímicos
Clasificación de Agroquímicos
Contaminación por Agroquímicos
Referencias bibliográficas
http://es.wikipedia.org/wiki/Suelo
http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml
http://html.rincondelvago.com/contaminacion-del-suelo_2.htmlhttp://www.miliarium.com/Proyectos/SuelosContaminados/ArchivosMemoria/ContaminantesSuelos.asp
http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Contaminacion_Suelo.htm
http://www.ecologismo.com/2009/03/25/contaminacion-del-suelo-por-agroquimicos/
http://edafologia.fcien.edu.uy/archivos/Suelos%20y%20problemas%20ambientales.pdf
http://www.agroecuador.com/HTML/infocamara/2009/30042009/Manejo%20y%20conservacion%20de%20suelos.pdf



C.ENMARCAR LA PRÁCTICA EXPERIMENTAL Y SU DEMOSTRACION EN FORMATO DE PROYECTO, SIGUENDO LOS SIGUIENTES PASOS:
Datos informativos sobre la práctica y demostración
Antecedentes:
El décimo año de Educación básica, en el área de Ciencias Naturales, en el segundo bloque curricular, El suelo y sus Irregularidades, permite el conocimiento del suelo, sus características más importantes que determinan elecosistema natural.
El suelo es considerado como uno de los recursos naturales más importantes, de ahí la necesidad de mantener su productividad, para que a través de él y las prácticas agrícolas adecuadas se establezca un equilibrio entre la producción de alimentos y el acelerado incremento del índice demográfico.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando esutilizado de manera prudente puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores bióticos y abióticos y se le considera un hábitat para el desarrollo de las plantas.
Gracias al soporte que constituye el suelo es posible la producción de los recursos naturales, por lo cual es necesario comprender las características físicas y químicas para propiciar la...