Cultura cientifica

Páginas: 6 (1452 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2013
I.- ESTRUCTURA
A) Datos generales de película
Titulo: “El niño de Aveyron”. Año, 1978
b) Un texto breve que da una visión panorámica del tema
Es un niño salvaje que se encuentra en un bosque de Francia que espanta a la gente para comer pero los hombres de la aldea lo van a cazar al pensar que es un animal pero al darse cuenta que es un niño un humano lo llevan a la aldea al ver que nose deja tocar y responde mordiendo llaman a las autoridades para que se lo lleven por que la sociedad de esa aldea lo considera una bestia un animal a lo igual que las autoridades también tiene ciertos rasgos al principio camina sobre sus pies y sus manos en forma si fuera un chimpancé es sordo mudo al enterarse parís le piden a las autoridades de la aldea llevarlo inmediatamente a parís paraexaminarlo lo llevan a la institución de sordos mudos de parís lo examinan dos doctores el doctor del instituto lo revisa ve que su olfato es más desarrollado le sigue el gusto la vista y el tacto también lo revisan sus características que mie 1.39 que tal vez tiene entre 11y 12 años tiene piel definida es de color que todos sus rasgos son normales no hay nada malo con él lo revisan del cuerpo tienesignos de luchas con animales una en particular como en el cuello si lo hubieran querido matar sus padres deducen que su mudez es el aislamiento de la sociedad se queda en el instituto lo maltratan los otros niños pero no presenta sentimientos el doctor del instituto cree que es un niño idiota y que lo abandonaron sus padres por ser anormal el doctor Itard se lo quiere llevar a su casa con el finde educarlo para que se adapte a la sociedad lo educa con su ama de llaves en su casa muestra interés en aprender también rebeldía y sentimientos como el llorar y el amor en tocar su cara al final el objetivo del doctor Itard es haberle enseñado a su alumno la injusticia y la justicia que lleva a lo que el hombre salvaje alcanza la altura del hombre moral por su mejor característica la moral, seescapa de la casa del doctor y vuelve al bosque Víctor al ver que tenia decide tomar una gallina al ver que lo corretean y le quieren pegar se esconde el doctor al ver que Víctor no vuelve se dispone a escribir una carta para su majestad en ese momento Víctor vuelve y la ama de llaves lo llenan de amor y le dice que a vuelto por su propia voluntad y el doctor que ya no es un hombre salvaje aunquesea un niño se ha vuelto un hombre de la sociedad.

Concepto:
1.-Naturaleza y Cultura:
Desarrollo de lecturas:
Naturaleza viene de muchos significado de varias culturas que podemos decir que van de la mano, entonces naturaleza podremos decir es todo aquello que nos rodea al hombre como animales plantas en pocas palabras diversidad.
Cultura: Creada para permanecer, practicas heredadas,comportamiento hábitos entonces podremos decir que cultura es una permanencia que trasciende el tiempo.
Estos dos conceptos salieron de las lecturas “Naturaleza” y “Cultura”.
Aplicación en la película:
En la película podemos aplicar con el niño el concepto de naturaleza por ser salvaje por ese motivo por no tener una educación y vivir en el bosque lo cual el niño se adapto en la naturaleza con vivíacon animales a su alrededor y arboles. Cuando empezó a tener cultura al tratara de ponerse ropa al tener un nombre al tratar de aprender lo que se decía a pedir las cosas que quería podemos aplicar que empezó a tener una cultura en una sociedad.
2.-Instinto y Aprendizaje, Tipos de aprendizaje:
Instinto: Podemos decir que el instinto es aquel que tenían ante un peligro o por una comida poderhallarla y hacer lo correcto.
Aprendizaje y Tipos de aprendizaje: El aprendizaje es aquel que se adquiere a través de una enseñanza de un sujeto a u otro individuo hay diferentes tipos de aprendizaje el empírico y el estudiando a través de una escuela o un instituto el empírico es aquel que se enseña a través de la enseñanza del trabajo y la experiencia o maestro de trabajo y un estudiante lo...
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