Cultura Popular

¿Cómo DEDEBEN TRABAJAR EL TEMA DE COMPETENCIASCIUDADANAS LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS?
Se pueden aprovechar las oportunidades de formación ciudadana de manera integral a través del trabajo que sehace en las distintas áreas académicas y de los espacios de interacción de la institución educativa en el aula, por fuera del aula área, a través de la relación con los docentes, con los padres defamilia y, entre docentes y directivos.

Es decir, mirar todas las dinámicas sociales, de interacción social que ocurren en una institución educativa. Todas esas pueden ser oportunidades para poner enpráctica competencias ciudadanas y así generar procesos de participación y de toma de decisiones colectiva, llegar a acuerdos y crear oportunidades en las que se ponga práctica la democraciaparticipativa.
Por ejemplo, el gobierno escolares una oportunidad muy valiosa pero no solamente como la elección de unos candidatos, representantes o personeros, si no todo lo que requiere un seguimiento a losque han sido elegidos, un rendimiento de cuentas, el pedir revocatoria de mandato si no se está cumpliendo con un proyecto. La vida social en general y de la institución educativa se presta para poneren práctica competencias ciudadanas. Y eso no ocurre espontáneamente, hay que planear y promover que se den esos espacios.

¿CÓMO ARTICULAR LASCOMPETENCIAS CIUDADANAS CON OTRAS ÁREAS DELCONOCIMIENTO?
Por ejemplo en la clase de educación física hay reglas, acuerdos, conflictos que surgen, cooperación que se puede promover, hay una competencia que puede ocurrir de manera sana o agresiva.
Laclase de matemáticas se presta también para la cooperación entre aquellos que se les facilita y aquellos a quienes les cuesta más trabajo, y si eso no se maneja bien puede llevar a discriminación, aburla, y maltrato. También se facilita la reflexión sobre la sociedad, ponerse en los zapatos de otras personas que están viviendo distintas situaciones en la sociedad y relacionar eso con lo que...