Cultura Y Comunicación

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2013
“El camino hacia la igualdad de género no
es una meta tecnocrática: es un proceso
político. Requiere un nuevo modo de pensar,
en el cual los estereotipos sobre mujeres y
varones dejen lugar a unanueva filosofía
que reconozca a todas las personas,
independientemente de su sexo, como
agentes imprescindibles para el cambio”.
pnud - Informe de Desarrollo Humano, 1995.

Toda nuestrapersonalidad, nuestra cosmovisión del mundo es una interacción con la mirada del otro. Mirada que nos subjetiviza, que nos condiciona, que nos construye. La mirada del otro, y la mirada que tengamos haciaél se van entrelazando. Se configuran así las maneras de ser, individuales y en sociedad. También relaciones de poder. Muchas veces hemos creído que la historia era una sóla, la única. Que estabacontada por los europeos, creyentes de un cielo y un pecado. Que los dueños siempre serían dueños, y que los que están abajo podrían alguna vez llegar a estar arriba (quizás en un futuro lejano). Que losque escribían eran hombres, porque las mujeres tuvieron alma mucho después (como afirmó Platón incluso), y sin contar a los negros que nisiquiera eran dueños de una. Muchas veces hemos creído que alser una sólo historia no somos parte de ella, e incluso no tenemos derecho a escribirla. Creo que es momento de hacerlo.
Muchos más que yo creen que es momento de hacerlo, y nos pusimos en marcha.Hoy, la vinculación con las imágenes que recibimos en los procesos de cominicación son ideas que van generando el proceso de socialización. A veces es un televisor quien se encarga de ello también, ahíestá el peligro. Debemos buscar ser un "yo" dentro de un "nosotros". Un estar y un ser parte, no un recibir.
La sumatoria del pasado, y el vivir en la era posmoderna, más precisamente en la nuevaEra de la Imagen y la Información construye un hombre ( y a su vez una concepción del hombre a educar) . Es sin dudas una prueba a nuestra práctica como docentes, a nuestra agudeza para pensar cómo...
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