cultura y personalidad

Trabajo sobre Cultura y personalidad

Cultura y Personalidad

Al término cultura se le han dado distintas acepciones pues la acepción vulgar entiende por cultura toda manifestación de lo refinado, de buenos modales. Con frecuencia consideramos a alguien como una persona culta, si es erudita y si sus modales son depurados.
Sociológicamente, se ha de entender por cultura todo lo queaprendemos en nuestra sociedad y es que toda persona tiene cultura, es su forma de pensar, sentir y de vivir que ha aprendido desde pequeño. Son las pautas conceptuales y de comportamiento aceptadas o sancionadas socialmente. Según esta acepción, todos deben tener cultura, por vivir en sociedad, en donde logran desarrollar sus capacidades, en donde adquieren los hábitos de vida y moral, creencias ycostumbres, y en donde elaboran y disponen de bienes materiales. Todas las personas tienen un sistema de comportamiento, claramente poseen cultura.
Ralph Linton, desde el punto de vista de la Antropología Cultural defina una cultura como la configuración de la conducta aprendida y de los resultados de la conducta.
Según explica Alfredo Poviña esta definición, el termino configuración sugiere unaespecie de forma, una forma de cultura, es decir, un modo de conducta, referido a una necesidad. Significa que la cultura y sus resultados están organizados en un todo, que sirve de modelo.
La conducta aprendida es lo sustancial de la cultura, es una conducta resultado de un proceso humano de aprendizaje, como si fuera una herencia social. La idea de conducta comprende todas las actividades delindividuo, ya sean manifiestas o encubiertas, físicas o psicológicas. la expresión “los resultados de la conducta”, se refiere a fenómenos de tipo material, como edificios, obras de arte, etc. Y a fenómenos psicológicos, referentes a las actitudes, los sistemas de valores y el saber
El punto final de la definición alude a la necesidad de compartir y transmitir los elementos de la cultura, lo que esnecesario a tal punto de que el comportamiento solo llega a ser parte de la cultura, cuando lo aceptan y lo transmiten los miembros de una sociedad, es una función de la educación.
Por personalidad se entiende un conjunto organizado de hábitos, rasgos, actitudes e ideas con las que el individuo se enfrenta a la sociedad que está organizado externamente en papeles y status.
La personalidad socialpuede ser el conjunto de papeles que el individuo desempeña.
Los papeles son uniformidades de conducta que comparte mucha gente, en cada uno de los grupos de los que forma parte. Ese sistema de papeles con los que el individuo se relaciona con su personalidad.
Es natural que el individuo se comporte de forma diferente en cada uno de sus grupos, aunque su personalidad básica es la misma, ya quesiempre es la misma persona aunque desempeñe distintos papeles.
La sociedad no puede existir si los deberes y reglas son violados. La conducta del hombre e recurrente y responde a las expectativas del medio aunque no siempre completa conformidad con la que trabaja un panal o un hormiguero, aunque la gente está obligada a vivir según los dictados de su cultura, ningún individuo vive todas las reglasen todo momento. La adhesión a las normas sociales es voluntaria y espontánea y otras veces es producto del poder.
Las coacciones interna que hacen que los hombres obedezcan son adquiridas de modo peculiar por cada individuo durante su proceso de socialización, que transforma al niño en una persona social.
Entre los agentes de socialización el que tiene mayor influencia es la familia en cuyoseno le son asignados papeles sociales en los cuales va tomando parte activa cada vez mas a medida que crece.
Las normas que rigen la vida social son aprendidas en interiorizadas en la familia. Por esos vínculos lo hijos tienden a identificarse con sus padres.
El niño interioriza, como parte de su personalidad, los patrones de la sociedad, aprendidos de sus padres. Estas normas interiorizadas...