cultura y sociedad en los años 60, 70 y 80
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
Pedología Waldorf
Promueve como fundamento de todo trabajo permanente de investigación, individual y en equipo, sobre el niño: su crecimiento de desarrollo de su pensar, de su sentir,de su voluntad, su proceso de individualidad y afirmación de sí mismo.
Pedología Waldorf
…que enfoca todo su trabajo hacia la libertad del individuo tenía que ser cortada deraíz.
Pedología Waldorf
“Solamente en esos espacios libres pueden generarse las fuerzas pedagógicas creativas para responder a las nuevas preguntas que hoy plantea laeducación”.
Rudolf Steiner creó la metodología Waldorf en la década de 1910 basándose en su filosofía antroposófica, cuyas concepciones principales fueron la relación latente entreel Hombre y el Universo y de qué manera el primero descubre su propia espiritualidad por medio de la práctica del conocimiento diario y real.
Pedología Waldorf
Lalibertad es una condición básica para la existencia de una vida cultural creativa.
Bus alcanzar una armonía entre las actividades intelectuales, artísticas y prácticas, parallegar a un desarrollo íntegro de todo el ser humano: de su pensar creativo, su sentir, y sus fuerzas volitivas, morales. La educación misma se considera un arte.
La pedagogíaWaldorf parte de una imagen integral del hombre dada por Rudolf Steiner a través del estudio del ser humano, en el que se consideran sus facultades físicas, anímicas y espirituales. Esta pedagogía fortaleceel desarrollo de la individualidad del niño, para permitirle abordar con seguridad los desafíos del mundo actual.
El niño en edad preescolar es por naturaleza un ser de movimiento,necesita estar activo. En el kindergarten, mediante la imitación, desarrollamos y fortalecemos la inteligencia del niño a través del Hacer.
Desarrollar tres facultades...
Pedología Waldorf
Promueve como fundamento de todo trabajo permanente de investigación, individual y en equipo, sobre el niño: su crecimiento de desarrollo de su pensar, de su sentir,de su voluntad, su proceso de individualidad y afirmación de sí mismo.
Pedología Waldorf
…que enfoca todo su trabajo hacia la libertad del individuo tenía que ser cortada deraíz.
Pedología Waldorf
“Solamente en esos espacios libres pueden generarse las fuerzas pedagógicas creativas para responder a las nuevas preguntas que hoy plantea laeducación”.
Rudolf Steiner creó la metodología Waldorf en la década de 1910 basándose en su filosofía antroposófica, cuyas concepciones principales fueron la relación latente entreel Hombre y el Universo y de qué manera el primero descubre su propia espiritualidad por medio de la práctica del conocimiento diario y real.
Pedología Waldorf
Lalibertad es una condición básica para la existencia de una vida cultural creativa.
Bus alcanzar una armonía entre las actividades intelectuales, artísticas y prácticas, parallegar a un desarrollo íntegro de todo el ser humano: de su pensar creativo, su sentir, y sus fuerzas volitivas, morales. La educación misma se considera un arte.
La pedagogíaWaldorf parte de una imagen integral del hombre dada por Rudolf Steiner a través del estudio del ser humano, en el que se consideran sus facultades físicas, anímicas y espirituales. Esta pedagogía fortaleceel desarrollo de la individualidad del niño, para permitirle abordar con seguridad los desafíos del mundo actual.
El niño en edad preescolar es por naturaleza un ser de movimiento,necesita estar activo. En el kindergarten, mediante la imitación, desarrollamos y fortalecemos la inteligencia del niño a través del Hacer.
Desarrollar tres facultades...
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