Monografía de Bullying
Páginas: 15 (3652 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
CAPITULO I: MARCO TEÓRICO
1.1. TEORIA DEL BULLYING:
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todaslas formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. «Varios años atrás se pensaba que el bullying era algo normal, parte del desarrollo de todos los niños.» (Drinot, 2009, p. 5). La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas,insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social enla que uno o varios escolares toman como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado; el primero y el más conocido es el abuso físico que implica la agresión directa por parte del agresor o grupo de asesores. Las conductas siguientes: pegar, empujar, escupir, etc. El segundo tipo es el abuso verbal, en donde encontramos una agresión indirecta,como ponerles apodos a las víctimas, escupirles, ignorarlas o excluirlas del círculo social en varias situaciones. La manipulación social es el tercer tipo de bullying y el que se refiere a conductas como robar, dañar las cosas de otros, etc. Finalmente, el cuarto tipo de bullying es recién reconocida por los investigadores como un tipo de agresión, el cyberbullying. «El cyberbullying ocyberstalking, es un tipo de agresión que se da a través de la red, las páginas web, los chats, foros y correo electrónico.» (Drinot, 2009, p.6).
1.2. ORIGEN DEL BULLYING:
1.2.1 En el Mundo:
La historia del bullying se ve ligada desde las primeras civilizaciones del mundo, ya que éstas para obtener poder, utilizaban medios para persuadir a sus adversarios, intimidación, la cual siempre funcionaba. Conla evolución de las sociedades, el bullying también lo fue haciendo. Prueba de ello es la intimidación que era una característica en el fascismo de Mussolini.
El primer estudioso de este tema fue el psicólogo Dan Olwes en Noruega en el año 1973. «En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully coufls otribunales escolares creados en Reino Unido»(Menéndez, 2004, p.2)
El bullying escolar se da origen junto la aparición de las escuelas desde 2.000 años a.C. Desde otrora se puede observar las agresiones físicas y verbales, la discriminación, entre otras. «Es decir, el bullying pudo tener sus inicios al momento en que se reunieron un grupo de estudiantes bajo la tutela de un maestro» (Sieves, 2008,p. 2).
1.3 FORMAS DE BULLYING:
En el bullying se conocen dos formas: El bullying directo y el bullying indirecto o relacional.
1.3.1 Bullying directo: Es la forma más común entre los niños, manifestado por agresiones físicas (patadas, golpes, empujones, etc.), verbales (insultos, sobrenombres, bromas, etc.) y psicológica (generalmente acciones que apuntan a disminuir la autoestima).
1.3.2Bullying indirecto: Es la forma que, implica daños a las relaciones sociales (exclusión social, esparcir rumores, o hacer que sea otro el que intimide a la víctima). Suele ser más común entre las niñas y en general de la pre adolescencia, se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo.
1.4 TIPOS DE BULLYING:
Estudios realizados han demostrado la existencia de cuatro tipos...
1.1. TEORIA DEL BULLYING:
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todaslas formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. «Varios años atrás se pensaba que el bullying era algo normal, parte del desarrollo de todos los niños.» (Drinot, 2009, p. 5). La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas,insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social enla que uno o varios escolares toman como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado; el primero y el más conocido es el abuso físico que implica la agresión directa por parte del agresor o grupo de asesores. Las conductas siguientes: pegar, empujar, escupir, etc. El segundo tipo es el abuso verbal, en donde encontramos una agresión indirecta,como ponerles apodos a las víctimas, escupirles, ignorarlas o excluirlas del círculo social en varias situaciones. La manipulación social es el tercer tipo de bullying y el que se refiere a conductas como robar, dañar las cosas de otros, etc. Finalmente, el cuarto tipo de bullying es recién reconocida por los investigadores como un tipo de agresión, el cyberbullying. «El cyberbullying ocyberstalking, es un tipo de agresión que se da a través de la red, las páginas web, los chats, foros y correo electrónico.» (Drinot, 2009, p.6).
1.2. ORIGEN DEL BULLYING:
1.2.1 En el Mundo:
La historia del bullying se ve ligada desde las primeras civilizaciones del mundo, ya que éstas para obtener poder, utilizaban medios para persuadir a sus adversarios, intimidación, la cual siempre funcionaba. Conla evolución de las sociedades, el bullying también lo fue haciendo. Prueba de ello es la intimidación que era una característica en el fascismo de Mussolini.
El primer estudioso de este tema fue el psicólogo Dan Olwes en Noruega en el año 1973. «En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully coufls otribunales escolares creados en Reino Unido»(Menéndez, 2004, p.2)
El bullying escolar se da origen junto la aparición de las escuelas desde 2.000 años a.C. Desde otrora se puede observar las agresiones físicas y verbales, la discriminación, entre otras. «Es decir, el bullying pudo tener sus inicios al momento en que se reunieron un grupo de estudiantes bajo la tutela de un maestro» (Sieves, 2008,p. 2).
1.3 FORMAS DE BULLYING:
En el bullying se conocen dos formas: El bullying directo y el bullying indirecto o relacional.
1.3.1 Bullying directo: Es la forma más común entre los niños, manifestado por agresiones físicas (patadas, golpes, empujones, etc.), verbales (insultos, sobrenombres, bromas, etc.) y psicológica (generalmente acciones que apuntan a disminuir la autoestima).
1.3.2Bullying indirecto: Es la forma que, implica daños a las relaciones sociales (exclusión social, esparcir rumores, o hacer que sea otro el que intimide a la víctima). Suele ser más común entre las niñas y en general de la pre adolescencia, se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo.
1.4 TIPOS DE BULLYING:
Estudios realizados han demostrado la existencia de cuatro tipos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.