Culturas y consumos juveniles, rock nacional hacia la decada del '70 '80

Introducción

En este trabajo monográfico vamos a desarrollar el tema “culturas y consumos juveniles, rock nacional, hacia las décadas del ’70 y ’80”. En él desarrollaremos distintos aspectos sobre el tema que nos ayudarán a llegar a las conclusiones deseadas. Para comenzar a empaparnos del tema, vamos a hablar primeramente del contexto histórico y luego nos focalizaremos en la juventud y elarte.

Planteamiento del problema

¿De qué modo se produce este hecho cultural? ¿Cómo varía? ¿Qué factores inciden? –Teniendo en cuenta la vinculación entre expresiones culturales y situaciones históricas y políticas–

Objetivos

Objetivo general

Abocarnos a conocer desde los inicios del rock hasta sus distintos caminos que llegan a la década del 70-80

Objetivos específicos*Contestar las preguntas planteadas en el problema
*Comprender la influencia del rock en la juventud y viceversa
*Investigar los consumos juveniles
*Relacionar los ítems anteriores con el contexto socio-cultural y político

Justificación

A nivel personal buscamos comprender desde un punto de vista más objetivo la cultura del rock desde sus comienzos, su influencia en la sociedady la cultura. Y la influencia política en el rock.
A nivel científico esta investigación busca generar inquietudes, reflexiones y un mayor panorama del saber sobre este tema en los lectores.

Marco teórico

Es necesario para comprender el fenómeno, realizar un recorrido a través del tiempo para ver de qué modo se produce este hecho cultural, cómo varía, qué factores inciden –teniendo encuenta la vinculación entre expresiones culturales y situaciones históricas y políticas nacionales–. En este artículo nos abocamos entonces a considerar desde los inicios hasta sus distintos caminos que influyen e intervienen en el tema, desde siglo XIX hasta hoy en día.
Con respecto a la historiografía argentina, dice Hebe Clementi en el Prólogo de su libro Rosas en la Historia Nacional: "Sibien es cierto que en última instancia no hay historiografía sin historia, es también innegable que la historia sólo se conoce a través de la historiografía. Argentina es harta enredada, una verdadera maraña, y parecería que la que tiene el hilo interpretativo de Rosas tienen el hilo conductor"
Hasta Caseros no hubo historiografía propiamente dicha en la Argentina. Había memorias,anecdotarios, esbozos históricos, ya que el país se estaba construyendo y no había tiempo para hacer historiografía. Pero después de Caseros, y sobre todo de Pavón, se inició la historiografía nacional. Los triunfadores de Caseros y Pavón, que habían llevado su modelo político, social y económico a dominar el país, se sentían obligados a justificar su lucha contra Rosas y la organización institucional sobremoldes liberales. En esa dirección se orientaron los primeros historiadores argentinos. En 1912 apareció un libro puramente liberal, pero que inició una visión distinta de la historia política: el Estudio sobre las guerras civiles argentinas, de Juan Álvarez. No tan importante, pero ya decididamente reivindicatorio fue el libro Juan Manuel de Rosas. Su reivindicación. Acababa de nacer el rosismohistoriográfico, pero todavía no se identificaba con el nacionalismo político y económico.
Hasta ese momento, los historiadores no se identificaban a sí mismos como parte de una escuela, eran simples escritores aislados que publicaban sus obras poniendo de relieve su oposición a la visión clásica de la historia argentina. Pero la sólida oposición de la Academia Nacional de la Historia los llevó areunirse de alguna manera, y comenzó, la ruta de reunión de los restos dispersos de esta escuela historiográfica. 
Como escuela historicista, el revisionismo expuso su método de investigar y explicar el pasado. Primero, una profunda labor investigadora. Luego, la aplicación de un severo método crítico para reconstruir los hechos históricos. Por último, la interpretación, no desde la...