Cumpleaños de mi patria

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25 de mayo



Área: Conocimiento del ambiente
Sala: 4 años
Expectativa de logro
• Conocerán y valorarán su propia historia, la historia de su grupo, la de su comunidad, provincia y nación;comparar con otros ambientes y personas.
• Reconocerán los cambios de la tecnología y de los usos a través del tiempo, en distintos lugares, objetos y sociedades.
• Identificarán los diversos rolesque las personas desempeñan en diferentes situaciones.

Tiempo: dos semanas aproximadamente.

SECUENCIAS DE ACTIVIDADES

Primera actividad: “El principio de la independencia”
Rescate deconocimientos previos: Se indagará qué concepto de independencia tienen los alumnos a través de preguntas, teles como:
• ¿Ustedes pueden comer solos?
• ¿Saben atar los cordones de sus zapatillas?
• ¿Sabenir solos al baño?
• ¿Saben andar solos en bici?
• ¿Saben cambiarse solos?
• ¿Pueden hacer siempre lo que quieren?....
• ¿Saben lo que es ser independientes?
Una vez finalizada las preguntas, selos introducirá en el término independencia. De esta manera los niños junto con la maestra identificaran el concepto y que es lo que este les puede sugerir.
Una vez desarrollada esta actividad, selos adentrará a aquel principio de la independencia que tuvimos respecto a España, a través del siguiente cuento (texto expositivo):




Finalizada la lectura del cuanto, se les realizaranalgunas preguntas referidas al cuento como por ejemplo:
• ¿Cómo se llamaba el rey?
• ¿Dónde vivía el rey?
• ¿Quién decidía por nosotros?
• ¿Quién era el que reemplazaba al rey?
• ¿Dónde se reunieronlas personas que no estaban de acuerdo con el rey?,
• ¿Cuáles eran las cosas que las personas querían hacer y no los dejaban? etc.
Segunda actividad: “La vida colonial”
La docente presentará unamaqueta en donde se encuentra el cabildo, personas de la época colonial y medios de transporte. Los niños prestaran atención y conversaran acerca de la observación que hicieron de la misma.
Entre...
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