Cupos

Grado: 5º “G” y “H”
Docente
Ciclo Lectivo: 2010
Área: Lengua

CUPOS CUBIERTOS

Eje nº 1: “En relación con la comprensión y producción oral”

• La conversación. Adecuación a la situacióncomunicativa. Turnos. Coherencia general en la conversación. Intencionalidad explicita. Apertura y cierres en contextos escolares. Cantidad y calidad de información en le intercambio conversacional.Vocabulario.
• Narración y re-narración. Lo real y lo imaginario. Narración con descripción de objetos, espacios y personajes. Relaciones causales. Información relevante. Vocabulario de uso.La escucha comprensiva en la presencia. Significado contextual.
• Exposición oral: estructura (presentación del tema, desarrollo, cierre).
Registro de datos grupal y/o individual.Recursos de exposición (definiciones, ejemplos). Vocabulario
disciplinado.
Material de apoyo.
Argumentación: opinión.

Eje nº 2: “En relación con la lectura yla comprensión escrita”

• La lectura. Significado social y personal de la lectura. Lectura silenciosa y oral.
Estrategias cognitivas de lectura (pre-lectura, lectura y post-lectura).Descodificación léxica. Estructura textual y progresión temática.
Lectura en voz alta. Elementos para-textuales (solapas, tapas, con-
tratapas, etc.)
• Significaciónsocial y personal de la escritura. Estrategias cognitivas de escritura. Intencionalidad.
Estrategias lingüísticas de escritura. Progresión temática.
Secuencias cronológicas.Vocabulario diccionario. Información relevante. Registro de datos.
Textos narrativos, descriptivos, instruccionales, expositivos.

Eje nº 3: “En relación con la literatura”

• Literatura oral(cuentos, leyendas, etc.) obras literarios de autor (cuentos, poesías). Recursos del discurso literario.

Eje nº 4: “En relación con la reflexión sobre la lengua (sistema, norma y uso) y los textos”...