Currículo Primaria Castilla La Mancha
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
Así en un primer nivel de concreción se verá la RELACIÓN de mi UD CON LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA- LA MANCHA
La Ley de referencia es la Ley Orgánica 2/2006, de3 de Mayo de Educación. LOE
Así partiendo de la definición del currículo que se recoge en el artículo 6º.1 de la LOE “A los efectos de lo dispuesto en esta Ley, se entiende por currículo el conjuntode objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, de cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo que regulan lapráctica docente”.
Por tanto enmarcaré esta Unidad Didáctica en el currículo oficial. Atendiendo a lo expresado en esta ley y el Decreto de Comunidad 68/07 de 29 de Mayo, que concreta al RD 1513/06 deEE.MM., y según el RD 806/2006 de 30 de Junio (calendario de aplicación de la LOE) fue en el curso escolar 2008-2009, cuando se produjo la aplicación de las nuevas enseñanzas derivadas de la LOE para 4ºcurso.
OBJETIVOS. ETAPA. El trabajo en esta UD contribuye al desarrollo de todos los de la etapa, pero principalmente al logro de los objetivos G) Desarrollar las competencias matemáticas básicas einiciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a lassituaciones de su vida cotidiana y el Ñ) Plantear soluciones a problemas y necesidades de la vida diaria mediante su identificación, planificación y búsqueda de alternativas constructivas y creativas,utilizando fuentes de información, conocimientos adquiridos, recursos materiales y la colaboración de otras personas.
ÁREA. A la vez ésta UD contribuye al desarrollo de todos los objetivos generales delárea, pero principalmente con los objetivos:
1. Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales para cálculo mental, medida y orientación espacial y temporal.
2. Identificar formas...
La Ley de referencia es la Ley Orgánica 2/2006, de3 de Mayo de Educación. LOE
Así partiendo de la definición del currículo que se recoge en el artículo 6º.1 de la LOE “A los efectos de lo dispuesto en esta Ley, se entiende por currículo el conjuntode objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, de cada uno de los niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades del sistema educativo que regulan lapráctica docente”.
Por tanto enmarcaré esta Unidad Didáctica en el currículo oficial. Atendiendo a lo expresado en esta ley y el Decreto de Comunidad 68/07 de 29 de Mayo, que concreta al RD 1513/06 deEE.MM., y según el RD 806/2006 de 30 de Junio (calendario de aplicación de la LOE) fue en el curso escolar 2008-2009, cuando se produjo la aplicación de las nuevas enseñanzas derivadas de la LOE para 4ºcurso.
OBJETIVOS. ETAPA. El trabajo en esta UD contribuye al desarrollo de todos los de la etapa, pero principalmente al logro de los objetivos G) Desarrollar las competencias matemáticas básicas einiciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a lassituaciones de su vida cotidiana y el Ñ) Plantear soluciones a problemas y necesidades de la vida diaria mediante su identificación, planificación y búsqueda de alternativas constructivas y creativas,utilizando fuentes de información, conocimientos adquiridos, recursos materiales y la colaboración de otras personas.
ÁREA. A la vez ésta UD contribuye al desarrollo de todos los objetivos generales delárea, pero principalmente con los objetivos:
1. Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales para cálculo mental, medida y orientación espacial y temporal.
2. Identificar formas...
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