curriclum

Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.
La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espaciosespecíficos.
Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación académica del alumno.
Contribuye en ciertamedida al aislamiento de la persona para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor.
Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de adaptación que puede resultardifícil para algunas personas.
Requiere inversión en tecnología de información y comunicación de punta y sostenerla para hacerla eficiente.
ino planifica bien puede no alcanzar sus objetivosPuede inhibir o perder la interacción o valores socialaes
Impactos psicológicos y consecuencia sociales no provistas por la relaciones no presenciales.
Requiere de cierto nivel de adaptación.Requiere de continuación investigación para mejorar los procesos
Requiere de investigación por las consecuencias sicológicas y sociales por esta nueva forma de interacción.
Dificulta transmitir yconservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.
- Exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulasvirtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.-Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesariauna intervención activa del profesor tutor.
Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y rectificación de posibles errores.
La desconfianza que se genera en el alumnado ante la...