Curriculo

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

ESCUELA DE IDIOMAS

TERCER AÑO “B”
TRABAJO DE RECUPERACIÓN

INTEGRANTES:

ERAZO VIVIANA
PALOMINO FERNANDA
PASTUÑA LORENA
PURUNCAJAS PAOLA
VILLACIS CAROLINA

LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE
Lea detenidamente realice el resumen oral y luego redáctelo por escrito en cinco regiones. Añada unejemplo.
1.-CONCEPTUALICE EL SIGNIFICADO DE TRANSFERENCIA DEL APRENDIZALE.
La transferencia del aprendizaje es la que define al docente, esta ocurre cuando lo que se aprende en una situación facilita el aprendizaje o desempeño en otra situación, por ello los docentes están de acuerdo en que los conocimientos adquiridos en la escuela deben dar soluciones a los problemas que se les presente fuera dela institución los cuales sean reales y ellos deberán afrontarlos.
EJEMPLO: Una ama de casa al hacer mercado debe saber cuanto lleva de dinero y hacer cuentas para que no le sobre ni le falte para esto necesita de las matemáticas.
2.- DESGLOSE LOS CONTENIDOS QUE ES POSIBÑE TRANSFERIR EN LA LABOR EDUCATIVA Y DOCENTE.
La transferencia del aprendizaje tiene suma importancia en la educación porello se puede transferir todo lo que se aprende como los contenidos los cuales son :
Las habilidades psicomotoras; habilidades cognoscitivas en esta se diferencia varios niveles como hechos. Conceptos. Principios y relaciones, teorías y estructuras, métodos de resolver problemas, el método científico aprendido.
EJEMPLO: En ingles si el estudiante es capaz de reconocer en que tiempo se encuentrauna o varias oraciones.
3.- DE A CONOCER LOS TRES TIPOS DE TRANSFERENCIA.
-Transferencia de día a día, de una clase a la próxima clase; en base de secuencia de contenidos.
-Transferencia de conocimientos con la adecuada profundidad en una materia para aprender mas de la misma.
-Transferencia amplia interdisciplinaria de estructuras y principios.
EJEMPLO: En una clase de ingles el tema es lafamilia, aprenderán: papa, mama, hermanos, en la siguiente clase continuare con los tios, abuelos.
4.-EXPLIQUE DESDE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE DE LA DISCIPLINA MENTAL LA TRANFERENCIA DE APRENDIZAJE-
Es necesario los ejercicios mentales para que se de la transferencia del aprendizaje este es considerada como un resultado automático del ejercicio mental, las materias más útiles para este ejercicioson las que mejoran la mente, como la geometría, matemáticas y también se encuentran involucradas la mente la fuerza de voluntad y la perseverancia son musculosos que necesiten ejercitarse.
EJEMPLO: En geometría el estudiante tiene que calcular el area de un cuadrado necesita utilizar su mente aquí se está dando transferencia.
5.-ANALICE DESDE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE DEL PERCEPCIONISMO LATRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE
Esta teoría es un proceso de asociación entre ideas nuevas con otras ya existentes por lo tanto la transferencia se realiza cuando la mente del estudiante ya tiene ideas acumuladas con la experiencia estas surgen a la conciencia cuando se necesita y se juntan con ideas afines para luego ser trasnferidos a situaciones posteriores de esta manera los estudiantes aprenden ymemorizan los conocimientos.
EJEMPLO: El estudiante sabe que tiene que cuidar el medio ambiente por lo tanto no bota basura.
6.-EXPONGA DESDE LA TEORIA DE APRENDIZAJE DEL CONEXIONISMO LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE.
En la teoría del conexionismo, el elemento fundamental es la conexión del estimulo respuesta, esta teoría se produce la transferencia solo cuando existen elementos idénticos en loaprendido y la situación nueva a la cual se quiere transferir por lo tanto será necesario que los contenidos curriculares estén relacionados con la vida real y las materias deben ser practicas y aplicables.
EJEMPLO: Se da una orden al niño en forma oral y este lo desarrolla con la practica.
7.-DEMUESTRE DESDE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE DEL CONDUCTISMO LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE
El...