Curriculo

Estructura de los programas
Los programas se presentan por áreas, con la finalidad de que el maestro conozca los objetivos de cada una de ellas,para asi seleccionar la estrategias adecuadas paraalcanzar las metas planteadas.
Estas áreas son:
* Lengua y literatura
* Ciencia y matemática
* Estudios sociales
* Artes plásticas
* Educa. Física
* Educa musical

Son áreasbásicas del conocimiento científico-humanístico, y son las mismas que integran el plan de estudio de la educación primaria y el ciclo básico de educación media. Con ello se garantiza la continuidad delas experiencias educativas desde el preescolar.
Sin embargo; las áreas no deben emplearse de maneras aisladas de enseñanza, si no que debe tenerse una constante correlación entre las mismas, para quela educación se logre de manera eficaz.
Al final de cada año escolar deben ser capaces de lograr los objetivos planteados.

Lenguaje y literatura
Pretende lograr que al finalizar el año escolarlos niños sean capaces de:
* Utilizar el idioma de forma espontanea.
* Hablar con naturalidad.
* Narrar cuentos.
* Recitar poesías.
* Escuchar atentamente.
Proporcionando así elaprendizaje sistemático de las distintas áreas de la lengua: escuchar, hablar, leer y escribir.

Ciencia y matemática
Están orientados en forma de procesos. En este programa se encuentran variasoportunidades para observar, clasificar, reconocer y formar conjuntos en atención al color, forma y tamaño de los objetos.
Estudios sociales
Este programa gira alrededor de la vida del niño en suambiente inmediato: el hogar y el jardín de infantes. Incluye experiencias básicas acerca del tiempo, distancia y localidad de lugares próximos al hogar y jardín de infancia.
Objetivos:
*Conocimiento ( comprensión)
* Hábitos
* Actitudes (afectivo-emocional)
* Destrezas ( proceso evolutivo y motriz)
Cada una debe enseñarse de forma distinta y evaluarse de manera diferente....