curriculo



PLAZO ENTREGA: 04 de Octubre 2014



CARRERA

:
Educación Diferencial







JORNADA

:

DIURNA


VESPERTINA

X





24

PROFESRO GUÍA : Magdalena Rebolledo_______________________________

ALUMNOS(AS) INTEGRANTES
Nº
APELLIDOS
NOMBRES TELÉFONO
1.-
Becerra
Soto
Tiare Cris
8-9751687
2.-
Galaz
Sandoval
ValeskaViviana
8-1563637
3.-
Ramírez
Bravo
Karina de los Ángeles
6-2493977
4.-




5.-




6.-





TÍTULO DEL SEMINARIO










PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAOBJETIVOS







































































3.Justificación de la Investigación

3.1 Conveniencia:

El trabajo de investigación está enfocado en la implementación de metodologías artísticas que tiene un establecimiento educacional de estudiantes con necesidades educativas especiales, promoviendo una educación diferente enfocada en potenciar las habilidades que tiene cada alumno con el propósito de expresar sus sentimientos, cualidades y elegir conlibertad.
Por otro lado buscamos demostrar si realmente su eficacia se desarrolla dentro del establecimiento educacional en conjunto con la comunidad para así no solo enfocarse en sus políticas educacionales sino también en prácticas que están articuladas con una cultura escolar favorable para todos y cada uno de los estudiantes.
Por otra parte es importante destacar los beneficios que seobtendrán de esta investigación, la garantía de una educación de calidad en sus diferentes áreas artísticas; música, arte, danza, teatro, elementos claves que no se ven con frecuencia en otros establecimientos, estás áreas benefician a los niños, y jóvenes a que se desarrollen y expresen en forma libre, capaces de elegir por si mismo, con el único propósito de que crezcan felices y autónomos.
Estasimplementaciones artísticas van dirigidas a potenciar las habilidades, según sus intereses, capacidades, manteniendo siempre la independencia e integración de cada estudiante.


Relevancia social:

Esta investigación tiene relevancia social porque los resultados obtenidos serán de gran utilidad, ya que la creación y desarrollo de un establecimiento que nace de la diferencia, pueda seraplicada como ejemplo en otras escuelas, incorporando y enseñando sus metodologías.
Además servirá para dar a conocer estas metodologías que son parte de la vida del ser humano que están tan alejadas, muy poco valoradas, que se han olvidado con el tiempo como parte del aprendizaje, y como una nueva forma de enseñar, puede generar un impacto social, ya que si se forma una conciencia más abierta deque si existe otras experiencias de aprendizaje y que su resultado puede producir lo mismo y hasta mucho más mejorado, pero no olvidando la esencia del niño, será recordado y habrá producido un cambio generando un impacto que sin duda trascenderá en el tiempo.

4. La Viabilidad

Nuestra investigación Es viable porque cuenta con recursos financieros, humanos y materiales, para realizar elestudio planteado.

5. Las Consecuencias

Dar a conocer a la comunidad contextual la experiencia educativa de la escuela Rigoberta Menchú en la implementación de métodos artísticos en el aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales (NEE) permanentes y esperar que esta experiencia sea repetida en otros contextos educativos de los distintos barrios, sectores y comunas de la Región...