Curriculum E.Infantil

AREA 2: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO: Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medida.Los objetos y materias presentes en el medio, sus funciones y usos cotidianos. Interés por su exploración yactitud de respeto y cuidado hacia objetos propios y ajenos y cuidado de los mismos. Percepción de semejanzas y diferencias entre los objetos. Discriminación de algunos atributos de objetos y materias.Interés por la clasificación de elementos. Relaciones de pertenencia y no pertenencia.Identificación de cualidades y sus grados. Ordenación gradual de elementos. Cuantificación no numérica decolecciones (muchos,pocos). Comparación cuantitativa entre colecciones de objetos. Relaciones de igualdad y de desigualdad (igual que, más que, menos que). Utilización oral de la serie numérica para contar.Observación y toma de conciencia del valor funcional de los números y de su utilidad en la vida cotidiana. Exploración e identificación de situaciones en que se hace necesario medir. Algunas unidadesconvencionales y no convencionales e instrumentos de medida. Interés y curiosidad por los instrumentos de medida. Estimación intuitiva y medida del tiempo. Ubicación temporal de actividades de la vidacotidiana. Detección de regularidades temporales, como ciclo o frecuencia. Situación de sí mismo y de los objetos en el espacio. Exploración de algunos cuerpos geométricos elementales. Nocionestopológicas básicas (abierto, cerrado, dentro, fuera, cerca,lejos…) y realización de desplazamientos orientados. Bloque 2. Acercamiento a la naturaleza. Identificación de seres vivos y materia inerte.Valoración de su importancia para la vida. Detección de algunas características, comportamientos, funciones y cambios en los seres vivos. Formulación de conjeturas sobre los seres vivos. Observación,discriminación y clasificación de animales y plantas. Curiosidad, interés y respeto por ellos. Interés y gusto por las relaciones con ellos, rechazando actuaciones negativas y tomando conciencia de que...