Curriculum
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2012
LA EQUIDAD SOCIAL Y LA COHESIÓN EN LA VIDA COTIDIANA
LA EQUIDAD SOCIAL Y LA COHESIÓN EN LA VIDA COTIDIANA
El descubrimiento de Jorgito
El descubrimiento de Jorgito
É
rase una cálidatarde de noviembre, había una brisa que invitaba la llegada del verano, pero que aún sabía a primavera, con ganas de olvidar el invierno. Pegaba un fuerte sol justo en las mejillas de Jorgito que,mirando por la ventana de su pieza, ubicada en el segundo piso de la casa más alta de la villa, se encontraba aburrido, preguntándose qué puede hacer al respecto. Se divisaba a lo lejos, al frente de lalínea del tren, unas casas muy peculiares para Jorge, tal como en su
barrio las casas eran todas igual de bonitas –según él-, estas casas eran todas igual de feas. Se lograba ver mucha gente, sevestían todos de manera similar. De pronto logra distinguir a alguien familiar, un niño, el niño de su clase, el que usaba los mismos zapatos del año pasado. Al verlo, Jorgito se motiva a invitarlo ajugar, por lo que coge su mochila, una botella de agua, se pone sus zapatos de explorador, y baja corriendo la escala de su casa. Corre y corre, con destino al campamento ubicado a orillas de lalínea, allí donde visualizó a su nuevo compañero de aventuras. En el camino, se da cuenta de que cerca de la escuela que quedaba a mitad de camino, existía una concentración territorial, y hogares consimilares niveles de vida, dando una vista homogénea. En ese lugar, se notaba que las casas tenían actividad en su interior, pero las calles estaban vacías. Al cruzar la línea del tren, la cosa eradistinta, las casas, si bien también se visualizaban homogéneamente, estaban en situación de precariedad. Las plazuelas se encontraban llenas de niños y jóvenes que interrumpían el ritmo anterior.
Depronto localiza a su compañero, ¡JUAAAAN! grita con toda su fuerza. El niño, algo extrañado, deja de jugar con la pelota hecha de papel con cinta adhesiva para volverse a conversar con Jorgito. -¿Qué...
LA EQUIDAD SOCIAL Y LA COHESIÓN EN LA VIDA COTIDIANA
El descubrimiento de Jorgito
El descubrimiento de Jorgito
É
rase una cálidatarde de noviembre, había una brisa que invitaba la llegada del verano, pero que aún sabía a primavera, con ganas de olvidar el invierno. Pegaba un fuerte sol justo en las mejillas de Jorgito que,mirando por la ventana de su pieza, ubicada en el segundo piso de la casa más alta de la villa, se encontraba aburrido, preguntándose qué puede hacer al respecto. Se divisaba a lo lejos, al frente de lalínea del tren, unas casas muy peculiares para Jorge, tal como en su
barrio las casas eran todas igual de bonitas –según él-, estas casas eran todas igual de feas. Se lograba ver mucha gente, sevestían todos de manera similar. De pronto logra distinguir a alguien familiar, un niño, el niño de su clase, el que usaba los mismos zapatos del año pasado. Al verlo, Jorgito se motiva a invitarlo ajugar, por lo que coge su mochila, una botella de agua, se pone sus zapatos de explorador, y baja corriendo la escala de su casa. Corre y corre, con destino al campamento ubicado a orillas de lalínea, allí donde visualizó a su nuevo compañero de aventuras. En el camino, se da cuenta de que cerca de la escuela que quedaba a mitad de camino, existía una concentración territorial, y hogares consimilares niveles de vida, dando una vista homogénea. En ese lugar, se notaba que las casas tenían actividad en su interior, pero las calles estaban vacías. Al cruzar la línea del tren, la cosa eradistinta, las casas, si bien también se visualizaban homogéneamente, estaban en situación de precariedad. Las plazuelas se encontraban llenas de niños y jóvenes que interrumpían el ritmo anterior.
Depronto localiza a su compañero, ¡JUAAAAN! grita con toda su fuerza. El niño, algo extrañado, deja de jugar con la pelota hecha de papel con cinta adhesiva para volverse a conversar con Jorgito. -¿Qué...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.