Curriculum

* El Plan de Estudios de la Escuela de Educación se sustenta en las necesidades o demanda del entorno nacional o regional.
La reforma curricular de la escuela de educación expone que debe hacerse uncambio en el sistema educativo venezolano ya que el anterior permanecía desde hace más de diez años

* El plan de estudios se concentra o tiene una concentración de asignaturas y estasactividades conducentes a la formación en el área del conocimiento a la cual está referida el plan de Formación.

* Existe correspondencia entre los objetivos propuestos con el plan de estudio y con elperfil del egresado (objetivos, propuestas vs. Perfil del egresado, objetivo propuesto vs. Plan de estudios; Plan de estudio vs. Perfil del egresado)

* Las exigencias del Plan de Estudio con laCALIDAD del grado académico que se otorga.

* Existe coherencia entre objetivos vs. Perfil del egresado; objetivos vs. Plan de Estudios; Plan de estudios vs. Perfil del Egresado.

* Plan deEstudio con los elementos de Formación para la elaboración del Trabajo de Grado. Perfil del egresado con los elementos de formación propuestos para la elaboración del Trabajo de Grado.

* En elPlan de Estudios se establecen rutas metodológicas y/o líneas de investigación del Plan de Formación o Plan de Estudio en términos de Formación Académica.

* El personal Docente (PlantaProfesional), permite satisfacer las exigencias del Plan de Formación o Plan de Estudios en términos de formación académica.

* Tiempo disponible para asesorar a los estudiantes en la educación del Proyectode Investigación.

* El proceso administrativo funcional de la Escuela de Educación se corresponden con el Plan de ESTUDIOS de dicha escuela.

* Buscar si en alguna parte de ese Documentose establecen la necesidad profesional y a su vez se justifica.

* Buscar ¿cuál es la concepción educativa y pedagógica que tiene el documento?

En el Diseño Curricular analizar
* Como...