curriculum

Las últimas dos décadas del siglo XX y los primeros años del siglo XXI han venido marcados por un proceso de innovación tecnológica intensa y de rápida difusión liderado por las Tecnologías de laInformación y la Comunicación. El desarrollo vertiginoso de las mismas provoca que cada vez Internet esté más presente en los procesos de personal, ya que las empresas solicitan aspirantes que poseanaltos conocimientos de la nueva economía o economía digital.
Estos cambios se produjeron inicialmente en Estados Unidos, generalizándose posteriormente a la mayor parte de los países desarrollados. Enconcreto, se caracterizan por los siguientes aspectos:
1. Elevadas tasas de crecimiento económico.
2. Incrementos continuados en la productividad.
3. De forma paralela, mantenimiento de la inflaciónen niveles reducidos.
4. Bajo desempleo, situándose a niveles que no se veían desde el periodo posterior a la II Guerra Mundial.
Junto a estos cambios cuantitativos en la economía, el desarrollode la economía digital supone el paso de una era industrial o “de lo tangible”, a una era de la información o ”de lo digital e intangible”. Manifestándose en una pérdida de importancia continua delsector industrial tradicional y el enorme desarrollo del sector servicios, con nuevos servicios, muchos de ellos prestados de manera online.
Sin embargo, la recesión económica por la que actualmenteestamos pasando, ha implicado el nacimiento de un nuevo modelo de curriculum, capaz de aprovechar al máximo las capacidades que el mundo digital puede ofrecer: el videocurrículum.
El videocurrículum noes más que un “video promocional” en el que, el aspirante a un puesto, habla de sí mismo, sus aptitudes y sus habilidades, logros o ambiciones. Todo ello, dando rienda suelta a su imaginación ycreatividad.
A continuación, a modo de ejemplo se adjuntan una serie de vínculos o enlaces a Youtube que muestran distintos tipos de videocurrículums.
- http://www.youtube.com/watch?v=z5nbqwynsyI
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