Curriculum

El estudio sociológico de la educación. ¿Qué es sociología? Algunos conceptos básicos. El desarrollo de la sociología de la educación. Principales enfoques o escuelas. Revisión crítica. SISTEMAS DEENSEÑANZA Y ESTRUCTURA SOCIAL. El sistema de enseñanza como construcción histórica y social. Las funciones sociales de la escuela. Sistemas de enseñanza y estratificación social. Sistema de enseñanza ytrabajo. SOCIOLOGIA DE LA PRACTICA ESCOLAR. LAS DINAMICAS ESCOLARES. Socialización y escuela. Sociología y currículo. Sociología de la organización escolar. El profesorado como categoría social yagente educativo: sociología del profesorado. Alumnado. Desigualdades de clase, género y etnia en educación. Reformas educativas. Escuela y comunidad. Bibliografía general comentada. |
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. La sociología de la educación. La sociología de la educación debe distinguirse de la pedagogía social (que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre) y de lasociología educativa (cuya intención ha sido fundamentalmente moral: perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la mejora de la sociedad).
. Sociología: Ciencia que investiga laestructura, los procesos y la naturaleza de la sociedad humana en general y de las diversas colectividades que la componen en particular. (Giner: 1968) Sociología de la Educación: Se centra en lamanera de reaccionar del individuo, cambiar, experimentar y desarrollarse como parte de un proceso social. Se trata de un estudio de relaciones sociales… la relación entre la Educación y la sociedad es larelación entre un proceso social y otro más grande. La sociología de la educación enfoca las fuerzas sociales mediante las cuales se adquiere experiencia.
El objeto de la Sociología de la Educaciónconsiste en el estudio sistemático de las relaciones entre el sistema educativo y la sociedad, de la relación de cada grupo social con y en el sistema educativo; así como de aquellos procesos...