Curso Intensivo De Matem Tica B Sica2 Copia

Curso Intensivo de Matemática Básica
Segunda Prueba Evaluativa I y II unidad

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Teoríade Conjuntos
En la anterior unidad pudimos abordar todo lo referente a las operaciones con conjuntos, además de su debida utilidad en el campo administrativo y estadístico. Ahora de manera breve, perodinámica, se expondrán unos ejercicios de la misma temática de tal forma que aún se pueda fortalecer las lecciones aprendidas en esta unidad, al igual de mantener vigente los conocimientos adquiridosen la misma.
I. Utilizando el siguiente diagrama de Venn-Euler, identifique gráficamente (Escoger 5 de su preferencia si usted lo desea):


a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

II. Realice lassiguientes operaciones con los planteamientos de conjuntos expresados a continuación (Escoger 5 de su preferencia si usted lo desea):













a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.



III. Dadala siguiente tabla de contingencia, determine (realizar todos los incisos):

Bebidas Gaseosas
Niños (N)
Jóvenes (J)
Adultos (A)
Totales
Coca Cola (C)
15
39
85

Pepsi Cola (P)
3
12
37

Big Cola (B)
823
28

Totales






a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.






Aritmética
Una de los grandes principios matemáticos es la suma, resta, división y multiplicación, lo que nos conlleva en esta segundaunidad afianzar cada una de estas operaciones con todos los números reales. Además de ser un tema medular en este curso, es la pauta que conducirá a conocer realmente las virtudes de las Matemáticasen cada uno de los estudiantes que realicen este examen, siendo así, el prerrequisito de seguir continuando el curso o no.

I. Resuelva las siguientes operaciones (Valor: 25pts):

a.
b.
c.
d.
e.f.
g.
h.
i.
j.

II. Resuelva los siguientes problemas (Valor: 25pts):

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