CURSO / PARA EL DOCENTE... TÉCNICA PEDAGÓGICA PARA LA DANZA

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2013
Curso
Para Docentes

Técnicas
Pedagógicas
Para La
Danza
Maestro Coreógrafo Y Tradicionalista

Rubén Darío Flores
Celular: 0424-328.54.58
Correo: ballettradicionaldevenezuela@gmail.com Presentación
Desde tiempos inmemorables la Danza ha representado el sentido de la
vida para el Hombre que busca en su diario vivir, expresar sus sentimientos por el
hombre mismo y por el mundo quele rodea. Hoy por hoy se ha acentuado en el
sentir idiosincrásico de las tradiciones de los pueblos, que escudriñan con esmero
para amalgamar, sus raíces Étnicas a través de las DanzasTradicionales.
Este Curso de Técnica Pedagógica para la Danza, está consagrado para
las y los docentes, que titánicamente laboran cada día en la formación de las
nuevas generaciones de venezolanos y venezolanasque llevaran las riendas de un
país más Próspero, Justo y Contemporáneo, adaptado a los nuevos cambios en la
Formación, Disfunción y Defensa de nuestras Tradiciones.
A través de las 40 horas quedura este maravilloso curso, el docente
Aprenderá de manera sencilla las estrategias idóneas para que los alumnos de las
escuela bolivarianas y convencionales, pueda asimilar los diferentes pasos ymovimientos de las Danzas, tomándole mayor interés al Folklore Nacional.
El Docente también encontrara en esta curso de apoyo pedagógico, unas
interesantes estrategias de liderazgo pedagógico que loayudaran a entender el
maravilloso mundo del liderato educativo.

La Carrera Que Se Gana, Es La Que Se Corre Después De Haber Llegado Al A Meta.

Tiempo:
40 Horas

Fascículo 1
¡Que EsBailar!
 “Caminar” Mecánica Del Movimiento Como
Principio Del Baile

 Concepto De Bailar
 ¿Qué Diferencia Existe Entre Bailar Y
Danzar?
 Haz Magia con el Entusiasmo Del Baile
Los Mandamientosde la Danza

Fascículo 2
¡Saltar Para La Libertad!

 El Salto Como Principio Del Movimiento
 Diferencia Entre Brincar Y Saltar.
 La Maravillosa Magia De Saltar

Fascículo 3
¡La Danza...
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