Curso Propedeutico_2015

Curso Propedéutico
2015

GUÍA DEL ESTUDIANTE

PRESENTACIÓN
El buen alumno no nace, se hace. He aquí el secreto.
El verdadero aprendizaje, el que perdura, se logra mediante un proceso que transforma el contenido de la enseñanza de manera que adquiera sentido o significado para ti. El aprendizaje significativo.
Darle sentido o significado personal al material para aprender estimula la relación eintegración de lo nuevo con tus antecedentes.
Esta relación e integración amplía, transforma, confirma o sustituye lo que ya sabes e individualiza tu aprendizaje.
El proceso que da sentido o significado personal a lo que se estudia es interno e individual. Puede adquirirse intuitivamente pero no siempre es así.
La investigación psicológica ha proporcionado un conjunto de estrategias que aseguran eltranscurso adecuado de ese proceso.
Cada estrategia adquiere una modalidad diferente, pero todas comparten el requerimiento de tu participación activa al aprender.
Este requerimiento hizo surgir la necesidad de que se cumpliera con él también al aprender las estrategias. Por esa razón se han elaborado un conjunto de ejercicios que los satisfacen.
De manera general el presente trabajo constituyeun conjunto de estrategias que te permiten el aprendizaje significativo y, en última instancia hacen de ti un alumno más apto para alcanzar tus propósitos.

ESCUCHAR CON ATENCIÓN
Introducción.
Escuchar es comprender lo que se dice. Aprender implica comprender. Si comprendes mejor, aprendes más fácilmente. Escuchar con atención y comprender requiere mantener activo tu pensamiento mientras oyes.Pasos para escuchar con atención
Escuchar con atención se basa en mantenerte activo. Para ello te recomendamos los siguientes pasos:
- Preparar tu disposición.
- Tomar notas y apuntes.
- Discutir internamente.
Preparar tu disposición
La comprensión de lo que escuchas aumenta si te preparas con anterioridad en cuanto a tu actitud y en cuanto a tu información o conocimiento del tema.
En cuanto a actitudse requiere de tu parte un esfuerzo por no dejarte llevar por prejuicios, o por los sentimientos que te inspira la persona que habla o porque consideres el tema poco interesante. Preparar tu actitud se refiere a veces todas las resistencias que puedes tener para mantenerte abierto al contenido de lo que se dice.
Preparar tu información o conocimiento se refiere a que antes de empezar a escucharte interrogues a ti mismo acerca de lo que sabes del tema. Preparar tu disposición te facilita atender al contenido de lo que se dice y comprender lo que oyes.
Tomar notas o apuntes
Tomar notas de lo que oyes te mantiene en una actividad que te permite estar atento. Conlleva una acción motora y otra de tu pensamiento que disminuyen las distracciones. Siempre que puedas tomas notas de lo queescuchas.
Discutir internamente
Mantenerte activo al escuchar se te facilita si te pones a discutir internamente con el que habla. Esto hace que internamente te mantengas alerta, que te contrapongas, si algo de lo que se dice contradice lo que tú sabes, que te adelantes a lo que se está diciendo.
Tu actividad interna la puedes apoyar con tu participación, al hacer preguntas para aclarar tus dudas oconfirmar tus puntos de vista. Recuerda que atender-comprender-aprender forma un continuo que resulta de preparar tu disposición y estar activo al escuchar.

TOMAR APUNTES
Introducción
Tomar apuntes apoya tu aprendizaje al mantenerte activo mientras escuchas, además de que el apunte te sirve de memoria externa a la cual puedes recurrir las veces que quieras para repasar y consultar.
Pasos para tomarapuntes.
Los pasos esenciales son los siguientes:
- Escuchar con atención
- Trazar un margen en las páginas
- Anotar lo principal
- Revisar los apuntes.
Escuchar con atención
Escuchar es comprender lo que oyes. Comprender lo que se dice es indispensable para tomar apuntes. Tomar apuntes facilita el mantenerte atento mientras escuchas. Escuchar con atención y tomar apuntes se retroalimentan entre...