curso propedeutico de español

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAñOL Y REDACCION UNIDAD III LA CONCORDANCIA Es la igualdad de gnero y nmero entre adjetivo o artculo y sustantivo, y la igualdad denmero y persona entre el verbo y el sujeto. Reglas generales Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concierta con l en nmero y persona. Ejemplos El automvil iba a gran velocidad. Los automvilesiban a gran velocidad. Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, concierta con l en nmero y gnero. Ejemplos Ese viejo amigo me reconoci. Esos viejos amigos me reconocieron. Cuando elverbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural si concurren personas verbales diferentes, la 2a. es preferible a la 3a. y la 1a., a todas. Ejemplos Mam, ella y yo viajaremos juntos. Mam y tviajaris juntas. (Forma desusada entre nosotros, que reemplazamos por Ejemplos En el saln, haba nios y nias ansiosos. Casos Especiales Los ttulos y tratamientos, como usted, usa, seora, excelencia,eminencia, alteza, majestad, etc., conciertan con el adjetivo masculino o femenino, segn el sexo de la persona a quien se aplica. Ejemplos Su Majestad es muy atento (o atenta). Usted ha sido invitada (oinvitado). Su Santidad luca recuperado de su mal. Cuando el sustantivo es colectivo y est en singular, el verbo debe ir en ese nmero, pero puede usarse el plural considerando, en el colectivo, no alsingular que representa su forma, sino a las cosas o personas que incluyen en su definicin. El verbo ser, cuando es copulativo, concierta a veces con el predicado y no con el sujeto, especialmente enla lengua coloquial. Ejemplos Mi sueldo es ochocientos pesos por mes. Mi sueldo son ochocientos pesos por mes. Discordancia deliberada. En el habla coloquial, solemos dirigirnos a un sujeto ensin-gular con el verbo en 1a. persona del plural, para lograr un efecto expresivo deliberado, bien para participar de la actividad del inter-locutor o con intencin irnica. Ejemplos Conque esas tenemos As...