Curso Propedeutico unadm





UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO.


DISCENTE: FERNANDO CRUZ HERNÁNDEZ.
GRUPO: 1401-102.
CARRERA: ING. EN DESARROLLO DE SOFTWARE.
CURSO: PROPEDÉUTICO.
LUGAR: GUAMÚCHIL,SINALOA.
FECHA: 16 DE JUNIO DEL 2014.


EJE TEMÁTICO 3
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.


“…Después de escalar una montaña muy alta,
Descubrimos que hay muchas más…”
Nelson Mandela.
Unidad 1:APRENDER A APRENDER

Actividad 1: El Zoológico.
Propósito:

Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema.Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:
El número de pandas es un número impar.
Elcuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
El número total de pandas es un múltiplo de 3.¿Cuántos pandas había en total?
2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.
1. Primero localizo los múltiplos de 4, (8,12,16,etc)
2.Posteriormente reduje las opciones a números mayores a 3 y menores que 13, solo el ocho cumple esta condición.
3. Sumó 1 que estaba alimentando el cuidador el número es 9, y lo compruebo con la últimacondición de que el resultado es un múltiplo de 3.

¿Realizaste alguna operación mental?
Si
¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?
3. Ahora pídele a algún compañero ofamiliar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.
Mi compañero utilizo el siguiente procedimiento:
1. Considero todos los números impares entre 3 y 13, (5,7,9,11).
2.Resto 1 a cada número y observo cual es múltiplo de 4 (8).
3. Conociendo esa condición, observo que 8 más 1, es 9 y este es múltiplo de 3.
¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?
No
¿La forma en...