CV UNIVERSITARIO
Páginas: 2 (303 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2014
PLANEACIÓN EDUCATIVA
Desarrollo del currículo en los centros.
1.- ¿Qué es currículum?
El curriculum es para el profesorado una plataforma en la que puede plantear diversas estrategias(individuales o compartidas) que van a repercutir en su desarrollo profesional, en su perfeccionamiento, en la calidad de la práctica.
2.- Explica las siguientes perspectivas:
a) La prácticaprofesional del docente esta contextualizada:
El carácter singular de los escenarios, de las culturas y de los contextos exige una actuación profesional específica que no se deriva de la aplicaciónautomática, rígida, mecanicista, instrumentalista de las teorías y de los principios. Cuando se legisla para todos los Centros, cuando se teoriza para todas las escuelas, se olvida que cada una tiene unapeculiaridad irrepetible. Todas las escuelas tienen unas características comunes, pero cada una las encarna de un modo diferente.
b) La práctica profesional del docente está cargada de conflictos devalor:
La educación y la enseñanza están transidas, institucional y particularmente, por valores de diversa naturaleza. No solamente porque cada individuo y cada grupo entienden los valores demanera diferente sino porque a la institución escolar se le plantea una contradictoria tarea axiológica. Se le pide que eduque en los valores (solidaridad, paz, tolerancia, verdad...) y que prepare a losindividuos para la vida y la sociedad.
c) La práctica profesional del docente es cambiante:
La acción educativa está sometida a cambios de diversa naturaleza y alcance. La sociedad modificasus patrones culturales, el conocimiento se diversifica y multiplica, las informaciones que recibe el estudiante fuera de la escuela se hacen más plurales. Todo ello hace que la función y la tarea deprofesor/a sean a su vez cambiantes.
d) La práctica profesional del docente esta pre escrita:
El docente tiene una relativa autonomía, una recortada libertad. La práctica docente está...
Desarrollo del currículo en los centros.
1.- ¿Qué es currículum?
El curriculum es para el profesorado una plataforma en la que puede plantear diversas estrategias(individuales o compartidas) que van a repercutir en su desarrollo profesional, en su perfeccionamiento, en la calidad de la práctica.
2.- Explica las siguientes perspectivas:
a) La prácticaprofesional del docente esta contextualizada:
El carácter singular de los escenarios, de las culturas y de los contextos exige una actuación profesional específica que no se deriva de la aplicaciónautomática, rígida, mecanicista, instrumentalista de las teorías y de los principios. Cuando se legisla para todos los Centros, cuando se teoriza para todas las escuelas, se olvida que cada una tiene unapeculiaridad irrepetible. Todas las escuelas tienen unas características comunes, pero cada una las encarna de un modo diferente.
b) La práctica profesional del docente está cargada de conflictos devalor:
La educación y la enseñanza están transidas, institucional y particularmente, por valores de diversa naturaleza. No solamente porque cada individuo y cada grupo entienden los valores demanera diferente sino porque a la institución escolar se le plantea una contradictoria tarea axiológica. Se le pide que eduque en los valores (solidaridad, paz, tolerancia, verdad...) y que prepare a losindividuos para la vida y la sociedad.
c) La práctica profesional del docente es cambiante:
La acción educativa está sometida a cambios de diversa naturaleza y alcance. La sociedad modificasus patrones culturales, el conocimiento se diversifica y multiplica, las informaciones que recibe el estudiante fuera de la escuela se hacen más plurales. Todo ello hace que la función y la tarea deprofesor/a sean a su vez cambiantes.
d) La práctica profesional del docente esta pre escrita:
El docente tiene una relativa autonomía, una recortada libertad. La práctica docente está...
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