Cyberbulling

Cyberbullying
También llamado Ciberacoso, es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios.
Las formas que el ciberacoso adopta son muy variadas, limitada solamentepor la pericia informática y “originalidad” del acosador/a o acosadores. Algunos ejemplos son:
* Colgar en una red social, una imagen comprometida de la víctima (sea esta real o fotomontaje).
* Usurpar la clave del correo electrónico para cambiarla y que la víctima no pueda usar su correo o incluso envío de mails ofensivos a sus contactos haciéndose pasar por la víctima.
* Llamadas ocultas y/omensajes ofensivos o amenazantes a todas horas del día o de la noche, perseguir o acechar a la víctima en los lugares de Internet que habitualmente visita provocándole una sensación de agobio.
* Dar de alta con foto incluida, a la víctima en una web donde se trata de votar a la persona “más fea”, “más tonta”, “más promiscua”…y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros puestos.CAUSAS:
ALTA DISPONIBILIDAD
Las nuevas tecnologías (Internet, móvil...) que son el medio o sustrato sobre el que se realiza el ciberabuso, están presentes cada vez en más lugares y durante más tiempo en la vida de niños y adolescentes. Esto significa que el acoso se puede perpetrar en cualquier lugar y momento sin necesidad de que abusón y víctima coincidan ni en el espacio ni en el tiempo.IMPORTANCIA EN AUMENTO
El que podemos llamar “cuarto espacio de socialización” (tras el hogar, la escuela y la comunidad), el formado por el ciberespacio entendido como ese “lugar” donde las formas de ser, estar y relacionarse se crean y reinventan por momentos, tiene cada vez más importancia en la vida de nuestros menores. En consecuencia, un acoso en este “mundo” puede llegar a ser tan o mástraumático que una situación de abuso en el centro escolar.
ADOPCIÓN DE ROLES Y ACTITUDES ACEPTADAS
En ocasiones, el abuso se produce como un juego en el que quien acosa no es consciente del daño que ejerce. Otras veces ocurre que ni siquiera se plantean las consecuencias de su acción, ya que ésta se atribuye a un personaje o rol que es interpretado en la Red
CONSECUENCIAS:
EL CIBERACOSO PROVOCAUNA MAYOR INSEGURIDAD A LA VÍCTIMA,
No se siente segura en ningún sitio por miedo a ser reconocida allá donde va y por miedo a ser acosada.
 LA EXPANSIÓN DE LA AGRESIÓN LLEGA A LÍMITES MAYORES
Que el acoso escolar puesto que permite la agresión sea vista por un mayor número de personas, por lo que también la humillación personal de la víctima es más profunda y considerable
 AFECTACIONES ADIFERENTES SECTORES:
Para los violentos: porque les hace creer que gozan de impunidad ante hechos inmorales y destruye sus posibilidades de integración social. 
Para las victimas: porque afecta gravemente al desarrollo de su personalidad. 
Para el resto de los escolares: porque se socializan en un clima de temor e injusticia y terminan creyendo en la ley del más fuerte. 
Para el profesorado:porque dificulta nuestra labor educativa y nos desanima como profesionales.  

BIBLIOGRAFIA:
http://www.actualpsico.com/tag/ciberbullying/
http://contraelacoso.blogspot.mx/2010/12/consecuencias-del-ciberbullying.html
http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/2012/03/20/ninas-de-12-y-13-anos-corren-mas-riesgo-de-sufrir-ciberacoso/

SOLUCIONES:
Consejos para los menores
* Sé muycuidadoso con los datos personales, dónde aparecen y a quién se proporcionan: nombre, teléfono, dirección, fotografías, centro escolar... Cuanto menos sepan de uno, mejor. Ten en cuenta también lo que en los chats expones de modo abierto o incluso en las salas privadas, ya que pueden ser pistas que otros usen para obtener vuestros datos. Usa siempre apodos y nombre figurados.
* Nunca debes responder...