¿Cómo Ducar a Tus Hijos?

CÓMO EDUCAR A TUS HIJOS.
I. ¿Cómo será el futuro de mis hijos?
ERA SUCESO HECHOS CONSECUENCIAS


1° era

AGRICULTURA - E trabajo se desarrolla en el campo.
- Lo importante es la fuerza del hombre para desarrollar su trabajo. Dejar herencias como casas, terrenos.
Cosas materiales.



2° era


INDUSTRIA - La tecnología sustituye al hombre en el uso de la fuerza.
- La ciencia estáen manos de los hombres.
- Característica esencial para el éxito es el saber y conocer. Tener una carrera universitaria.
Conocer idiomas.






3° era.





SERVICIOS - Lo propio de la persona es ayudar.
- Conocer más para servir a los demás.
- Capacidad de saber y almacenar conocimientos..
- Protagonista de la persona es la voluntad, que es la capacidad de tomar decisiones, decompromiso y conocer.
- Mayor preocupación por la calidad humana. Ser mas persona.
Tener una buena carrera.
Ser deportista.
Tener mucha responsabilidad.

II. ¿Cómo educar en futuro?.
Existen tres formas de educar que son importantes y necesarias. Educar en pasado, educar en presente y educar en futuro. Estas tres decisiones son importantes pero la más resaltante es pensar en futuro. Lasdos primeras pueden delegarse a otras personas, pera para emplear la educación en futuro es única función de la propia persona que encabeza la educación en este caso los padres de familia.
El autor define a esto como:
- Educación en pasado: Corregir cuando ya existe el problema o ya se hizo algo malo. Ejemplos:
o Reprobar un curso y llamar la atención al niño y luego ponerle a un centro derecuperación.
o Cuando un niño coge algo que no le pertenece y lo lleva a casa, enojarlo y castigarlo por lo que hizo.
- Educar en presente: educar con el ejemplo diario. Es tener conciencia de que estamos educando siempre. Ejemplos.
o Cuando los hijos cumplen cada día las normas de convivencia establecidas en el hogar.
o Cuando los hermanos mayores cuidan y enseñan a los más pequeños lo quedeben hacer.
- Educar en futuro: usar mejor el tiempo con los niños, procurar llegar antes, prever y adelantarse a los hechos. Esto exige preparación y conocer cada etapa por la que pasan los hijos para elegir que conviene hacer en cada una de ellas y tomando en cuenta que cada niño es diferente. Son los padres los que deben elegir el qué, cómo y cuándo educar. Ejemplos:
o Dialogar con los hijosantes de, sobre los peligros que trae las drogas y el alcohol.
o Reconocer en cada uno de ellos las virtudes que poseen para así con el ejemplo enseñar a los hijos con su propio ejemplo.
“ES PREFERIBLE UN AÑO ANTES QUE UN DÍA DESPUÉS.”

III. ¿Cómo se aprende?.


Persona humana

Cuerpo – Inteligencia – Voluntad

¿Cómo se aprende?


Estímulos

Estímulos externos en el que se basael aprendizaje.

Estímulo es condición necesaria para aprender algo.
Está en manos de los padres.
Hay manipulación, cuando se usa el engaño par mover la voluntad.
No hay manipulación cuando el estímulo tiene por objeto educar a la persona en el bien.


Las aptitudes

Se van modificando con el propio aprendizaje.

Periodos sensitivos
Instintos guías.








Voluntad.Somos libres


Querer aprender

Motivaciones:
- Extrínsecas.
- Intrínsecas.
- Trascendentales.




Ejemplos que evidencien que la acción educativa de los padres a tiempo que influye positivamente en el aprendizaje.
- A los hijos no le gustan las legumbres. Los padres deben informarse de cómo pueden hacer que las coman leyendo libros, ingeniándose diferentes platos con las legumbres yexplicarles lo importante que es comerlas para tener un cuerpo sana.
- Un niño no rinde en la escuela. Los padres deben averiguar qué pasa en la escuela y hablar con el niño, pedir que les cuente que no le gusta de la escuela y luego ponerle ejemplos de cómo ellos fueron en la escuela.
- Motivar a los niños a través de juegos en casa para puedan tener el hábito del orden como guardando sus...