Década infame y peronismo
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
PRACTICO EVALUATIVO DE HISTORIA Tema 1
CONSIGNAS:
1-¿A qué sector de la sociedad representa luna en su relato?
2- ¿Cuáles eran sus “lugares” habituales? ¿Qué diferenciasreconocería entre su grupo social y los hombres que llegaban de los suburbios? Señalen en el texto cuales son estas marcas que indican sensación de diferencias.
3 ¿Qué valoraciónhacían los trabajadores entrevistados en 1945 de la libertad de expresión vigente hasta ese momento? Justifica tu respuesta.
Ejercicios de síntesis
Explica en no más de cincorenglones (respeta esta consigna, caso contrario se anula la respuesta) los siguientes conceptos:
Comunidad organizada; Estado interventor; Industrialización por sustitución deimportaciones; Golpe de Estado; Década Infame.
NOTA: si observas son 8 puntos, solo debes completar un máximo de 5, dos del primer ejercicio y tres de los cinco del segundo.
PRACTICOEVALUATIVO DE HISTORIA Tema 2
LEA EL SIGUIENTE TEXTO
RESUELVA LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:
1. ¿Cuál era el objetivo manifiesto de las leyes sancionadas entre 1930 y 1943? ¿Quésectores se vieron beneficiados por ellas?
2. ¿Cuáles son los derechos de ciudadania? ¿Qué diferencias existen entre los derechos civiles, politicos y sociales?
3. Describan laevolucion de la matricula de escolaridad primaria entre 1930 y 1955. ¿Qué impacto pudo tener esa evolucion en las condiciones para ingresar en el mercado laboral?
Ejercicios desíntesis
Explica en no más de cinco renglones (respeta esta consigna, caso contrario se anula la respuesta) los siguientes conceptos:
Pacto Roca -Runciman; Planes quinquenales; Golpede Estado; Década Infame; Fraude patriotico.
NOTA: si observas son 8 puntos, solo debes completar un máximo de 5, dos del primer ejercicio y tres de los cinco del segundo.
CONSIGNAS:
1-¿A qué sector de la sociedad representa luna en su relato?
2- ¿Cuáles eran sus “lugares” habituales? ¿Qué diferenciasreconocería entre su grupo social y los hombres que llegaban de los suburbios? Señalen en el texto cuales son estas marcas que indican sensación de diferencias.
3 ¿Qué valoraciónhacían los trabajadores entrevistados en 1945 de la libertad de expresión vigente hasta ese momento? Justifica tu respuesta.
Ejercicios de síntesis
Explica en no más de cincorenglones (respeta esta consigna, caso contrario se anula la respuesta) los siguientes conceptos:
Comunidad organizada; Estado interventor; Industrialización por sustitución deimportaciones; Golpe de Estado; Década Infame.
NOTA: si observas son 8 puntos, solo debes completar un máximo de 5, dos del primer ejercicio y tres de los cinco del segundo.
PRACTICOEVALUATIVO DE HISTORIA Tema 2
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RESUELVA LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:
1. ¿Cuál era el objetivo manifiesto de las leyes sancionadas entre 1930 y 1943? ¿Quésectores se vieron beneficiados por ellas?
2. ¿Cuáles son los derechos de ciudadania? ¿Qué diferencias existen entre los derechos civiles, politicos y sociales?
3. Describan laevolucion de la matricula de escolaridad primaria entre 1930 y 1955. ¿Qué impacto pudo tener esa evolucion en las condiciones para ingresar en el mercado laboral?
Ejercicios desíntesis
Explica en no más de cinco renglones (respeta esta consigna, caso contrario se anula la respuesta) los siguientes conceptos:
Pacto Roca -Runciman; Planes quinquenales; Golpede Estado; Década Infame; Fraude patriotico.
NOTA: si observas son 8 puntos, solo debes completar un máximo de 5, dos del primer ejercicio y tres de los cinco del segundo.
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