Día De La Bandera

Clase: 20 de Junio “Día de la Bandera”

Fundamentación:

Este año, se cumplen 200 años del aniversario de nuestra querida bandera.

Las efemérides nos permiten trabajar sobre momentos claves en la historia de nuestro país. Recordarlas y abordarlas permiten a los alumnos ir apropiándose de hechos históricos que influyeron de distintos modos en nuestra sociedad y que permiten entender yexplicar lo que hoy significamos como país.

El “Día de la Bandera” se constituyó, en 1938, como feriado nacional en honor a la muerte de su creador, Manuel Belgrano.

Trabajar con esta efeméride, permite hacer un recorrido por la historia de su vida. Y de este modo recordarlo, por su honradez, valentía, patriotismo y por sus ideas en pos de la libertad, la independencia nacional, la igualdad y elfomento de la educación que constituyen un ejemplo a seguir por la ciudadanía argentina. Además, observar los extraordinarios servicios que prestó al país en las luchas por lograr su independencia.

Por último, en función de analizar los acontecimientos ocurridos, es fundamental que los niños tengan la posibilidad de reflexionar sobre el valor simbólico que representa la bandera en nuestrostiempos y por qué tiene ese valor. A partir de esto que ellos tomen conciencia y puedan valorarla en función de sus conocimientos sobre ella.















La clase estará divida en tres momentos:

1. Indagación sobre la efeméride y el sentido de la bandera para los alumnos.

2. Recorrido biográfico de Manuel Belgrano.

3. Reflexión sobre la importancia simbólica de labandera.



Comenzaré la clase preguntando a los chicos:

¿Por qué ayer (miércoles 20/6/1012) fue feriado? ¿Sólo en Buenos Aires?

Estas preguntan ayudan a disparar las ideas que hasta el momento tienen los niños sobre el feriado, su sentido y su alcance.

Lo más probable es que surja que fue feriado por el “Día de la Bandera”, por lo tanto, escribiré en el pizarrón:

Fecha “20 deJunio: Día de la Bandera”

Explico que hoy vamos a estudiar sobre la bandera. Puede que duden sobre el feriado nacional o sólo en Buenos Aires.

En el pizarrón: ¿Qué es para vos la bandera? Se les dará 5 minutos para que piensen y lo escriban en el cuaderno. Esto tiene el objetivo de que puedan expresar sus ideas.

Registraré en el pizarrón los aportes de los niños resumiéndolo en una palabrapor cada alumno. (Este listado permanecerá escrito para, después del desarrollo de la clase, poder modificarlo si así lo desean los niños. Luego pasaremos a pasarlo a una cartulina en forma de bandera.)









Alguno de ustedes sabe ¿por qué se decidió que el 20 de junio fuera el día de la bandera?







Comienzo a exponer: solamente hablás? No te apoya ir escribiendo algunascuestiones ordenadas en el pizarrón? Qué esperás que hagan los chicos mientras exponés? Tené estas cosas en cuenta.

Por que el 20 de junio recordamos a su creador Manuel Belgrano.

[pic]Manuel Belgrano. Óleo pintado por Fortunato Fontana. Nació en Buenos Aires el 3 de Junio de 1770.

• Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770. A los 16 años viajó a España dondeestudió para ser abogado.




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Consulado de Comercio. En 1974 Manuel Belgrano asume como primer secretario.

• Al regresar a Buenos Aires como Secretario del Consulado de comercio (En gran medida, un gremio de comerciantes con facultades delegadas por el Rey para fomentar la agricultura, animar a la industria y proteger el comercio de la región). Sefijó como meta el transformar una región pobre y virgen en una rica y próspera defendía mucho a la educación.




[pic]Se incorpora a las milicias criollas para defender a la ciudad de las invasiones inglesas, en 1806.

• En 1806 Buenos Aires es invadida por ingleses, él se incorporó a las milicias criollas para defender la ciudad.

[pic]Fue vocal en la Primera Junta...