Dada

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS

PLAN DE CURSO ÁLGEBRA LINEAL

1. GENERALIDADES
|Facultad: Ciencias Básicas Programa Académico: Ingenierías y Ciencias Administrativas |
|Nombre del docente: Código :|

2. IDENTIFICACION DEL CURSO
|Denominación: Cálculo II Código: CBAS 2423 |
|N° Créditos: 3 Horas semanales presenciales: 3 Horas semanales independientes: 6 |

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

| El eje centralde este curso es el estudio de los espacios vectoriales y las aplicaciones lineales, sin embargo, se inicia con el estudio de las|
|matrices y los vectores en ℝn, enfatizando en las operaciones y propiedades generales que le dan la estructura de espacio vectorial a dichos |
|conjuntos. También se tratan los sistemas de ecuaciones lineales y los determinantes que se usan como herramientasde cálculos en la ilustración |
|de los conceptos propios de los espacios vectoriales. En la última parte del curso se estudian las aplicaciones lineales y los vectores y valores |
|propios de matrices. |
|Cada tópico está seguido de ejercicios variados. Algunos deellos son de aplicación a conceptos propios de las ingenierías y las ciencias |
|administrativas, y otros requieren del uso de herramientas de cálculo numérico, tales como calculadora, computadores, etc. Esto permite darle un |
|carácter interdisciplinar al curso resaltando la importancia del mismo, y a la vez le sirve de motivación a los estudiantes para que despierten |
|interés haciael estudio del álgebra lineal y áreas afines. |
| |

Principio del formulario
3. INTENCIONES EDUCATIVAS
 
|El curso está diseñado y pensado de modo quecontribuya a la formación integral del estudiante en los dominios cognitivos y socio afectivos. En |
|lo cognitivo el estudiante a través de la solución de problemas adquiere los conocimientos que le permiten la aplicación y la comunicación de los|
|saberes relacionados con su carrera, y en lo socio afectivo se generan los intereses y necesidades que le permitirán desenvolverse como ||profesionales competentes en su vida laboral. |
|Por otro lado, las actividades en el aula e independientes propenden por la formación de un estudiante altamente competente y calificado en el |
|manejo de las herramientas tecnológicas de la comunicación y de cómputo científico, y con marcadas actitud yaptitud hacía un auto aprendizaje. |

COMPETENCIAS

|Para la facultad de Ciencias Básicas de la UTB, las competencias de nuestros estudiantes deben estar estrechamente relacionadas con las |
|habilidades y destrezas para la resolución de situaciones problémicas. |
|En este sentido, las competencias que sepretenden desarrollar son: |
|• Interpretar los conocimientos de la disciplina a través de procesos de abstracción, análisis y síntesis desde una perspectiva científica y |
|ética que permita la toma de decisiones responsables como ciudadano. |...