daniel daniela

Daniel es Daniela


Páginas
1.1. Planteamiento de la transexualidad en niños………………3 y 4.
1.2. Campos teóricos………………………………………………… 4.
1.3.Pautas de actuación……………………………………………… 5.
Daniel esDaniela
Reflexión personal
Planteamiento de la transexualidad en niños, con respecto a la sociedad:
No es fácil ser transexual, los y las menores cuya identidad de género no se ajusta a su sexoanatómico, encuentran enormes dificultades de reconocimiento, relación e integración en una sociedad dónde el sistema de géneros es binario.
La identidad sexual y o de género se construye en la infanciay es estable alrededor de los seis años.
Las sensaciones íntimas amargas frente a los mandatos socio-culturales, la capacidad de adaptación ante circunstancias descabelladas que pueden presentarseen la familia como es la negativa aceptación del padre de Daniela, son la materia prima de este artículo.
En esta etapa de la niñez, Fálica, (Sigmund Freud) en que empieza la preocupación en losgenitales, se establece la diferenciación psicosexual masculina o femenina y la identificación con el padre o la madre, llevando a cabo exploraciones sexuales o imitando papeles de adultos.
En estaetapa se resuelve el complejo de Edipo, que conlleva a la identificación con el progenitor del mismo sexo.
Esto crea la estructura de la personalidad y el deseo humano, y sirve para aceptar lasnormas sociales por parte del individuo, (3 a 6 años).
Daniela presenta una conducta que socialmente no es aceptable, dejando claros trastornos de la personalidad, y lógicamente, no puede entender quelos otros no acepten su condición.
Y existe la posibilidad de sentir un sexo que no es el propio, de preferirlo instintivamente, sin más.
Todo esto nos enseña un planeta de agentes sociales quenos van guiando en el camino del desarrollo social.
Trasladando esto a la vida cotidiana, en dónde los procesos de interacción ubican a las personas en un lugar y en un momento histórico, salta a...